一群學生看熱鬧了，還在考慮要不要告訴他們老師，那不是大三的學生。
只見楊一航眉頭一皺，似乎在思考。
然後一隻手準確地指著人體模型的心窩下方，最底下肋骨稍微下面一點。“這裡。”
丁老師笑起來，“不錯，是這裡。那這個xue道有什麼用呢？”
楊一航回憶著剛才在書上看到的：“按摩可消除疲勞、急躁，癲狂，但是此xue道受到沖擊後會造成心髒震動，血液滯留而亡。”
坐在下面的學生目瞪口呆。
我擦，這個楊一航還真的知道啊？
丁老師明顯很滿意，“那麼，太淵xue在哪裡呢？”
楊一航準確地找到了人體模型的仰掌的凹陷處，“就是這裡。主治咳嗽氣喘，無脈症等。”
臺下的學生是真的蒙了。
搞的什麼鬼？
那老師也很滿意，故意使壞：“那獨陰xue在哪兒呢？”
臺下的學生倒吸了一口氣。
“我靠，這丁老師太坑爹了吧？這xue道我聽都沒聽過！”
“就知道欺負人。我也沒聽過！”
“好像是有的……”
“……”
楊一航一聽，眉頭緊鎖，似乎在思考。
丁老師高興了，嘿嘿這下子不知道了吧？
楊一航突然打了一個響指，“知道了。”
丁老師一愣，我靠這就知道了？
真的假的？
只見楊一航把那人體模型給抱了起來，直接指著那腳底板，“這就是獨陰xue，在足第二趾的關節中點，主治胸脅痛，卒心痛，嘔吐。”
【注：xue道以及xue道的功效來自於擺渡等資料。】
所與人呆呆傻傻地看著楊一航。
這說得像模像樣的啊……
那丁老師十分滿意，“雖然你遲到了，但是很明顯你課下認真學習過。小夥子，告訴我你的名字和學號，我要給你一個課堂加分！”
“我叫楊一航。”
丁老師眉頭一皺，“學號呢？”
楊一航報了一串數字。
丁老師更是疑惑了，“不對啊，你這數字不是我們班的啊……”
江州大學的學號是按照學年來排的。
比如你20xx年進入，那麼學號開頭就是20xx年。
這明顯不是這個班的啊！
臺下的學生忍不住道：“老師，這是楊一航！！”
楊一航？好熟悉的名字……
丁老師想了一會兒，突然反應過來，“你是大一的學生？？”
我靠，你怎麼跑來上大三的課？
丁老師很懵逼！
