還是法、術、勢三大領域任挑其一，然後逐步延伸、觸類旁通？
蘇牧風已經卡在了這個問題長達半個多小時，卻絲毫沒有解決的思路。
他也算有輕微的強迫症，在平常的學習中，就是不解決完一個問題誓不罷休。
“不弄明白這個問題，我還就不去吃飯了！”蘇牧風咬牙切齒，繼續折騰手裡的筆記本。
他的聲音有些大，驚動了不遠處埋頭讀書的眼鏡少女。
女孩推了推古板的黑框眼鏡，看了蘇牧風一眼。
……
……
又是兩個多小時過去了。
蘇牧風一臉崩潰地看著眼前鬼畫符一樣的筆記本，和一字排開的大堆書籍。
肚子已經真的開始咕咕叫了，可他卻被關在自己邏輯的籠子裡，怎麼也理不清楚理論框架的入口究竟跑哪去了。
“天哪，我是個理科生！”蘇牧風痛苦地捂住額頭，被這些大段大段的理論文字折騰的有種跳樓的衝動。
天可憐見，這跟讓文科生去學相對論有什麼區別？
“乾脆好好教韓菲數理化，讓她帶著戰國人民攀科技樹，火槍大炮原子彈，平推六國一統中洲好了。孔聖再吊，能挨一發大當量核彈嗎？”
蘇牧風在心裡碎碎念，能把他逼出這種扯淡的想法，可見這些理論的整理令他有多麼痛苦。
當然，所謂的攀科技樹也只是開玩笑而已，即使理論研究領先三五千年，最基本的生產力和基礎工藝問題也能令科技樹的萌芽淹死在泥潭裡。
一顆螺絲釘都造不出來的戰國時代，造原子彈？呵呵，你在逗我嗎？
最多也就是等到韓菲參與政治之後，教她一些當時的生產力水平能滿足的農業技術和金屬冶煉技術罷了。
現在。
“繼續研究——”蘇牧風咬牙切齒，殺氣騰騰。
他的倔脾氣算是被徹底激出來了。
堂堂理科學霸，難道連一個法術勢的先後關係問題都搞不清楚？
不遠處，一直坐在座位上的眼鏡少女再次抬起頭，看了一眼蘇牧風。
這一次，少女的眼神中多了一絲異樣的情緒。
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……
……
兩小時後。
