一側，李泰開了個頭：“雲母屏風燭影深。”
臺下，有文人不自信的接到：“長河漸落曉星沉？”
蓬萊殿中，長樂喃喃自語：“嫦娥應悔偷靈藥......”
最後，看臺上孔穎達作出收尾：“碧海青天夜夜心？”
崔鶴聽罷，轉瞬間又變得茫然起來，瞪著雙眼傻乎乎道：“這是某作的詩？”
只可惜這個問題沒有人能回答她，只因李承乾把目光又放到了盧照鄰身上。
他語氣平淡，彷彿無事發生：“到你了。”
“啊？”
盧照鄰嚥了口唾沫，內心竟浮現一絲驚悚之感，雙手護住胸前，小心翼翼點頭道：“殿下想問什麼？”
李承乾開口就來：“你喜歡什麼？”
喜歡什麼？
單憑喜歡也能作詩嗎？
盧照鄰只感覺數十年的教育受到了嚴峻的挑戰。
但話說回來，他還真有喜歡的東西。
那就是水。
要不在他作的詩裡面，也不會第一句就是‘江水向涔陽，澄澄寫月光’了。
是以，他回道：“殿下，某喜歡水。”
李承乾瞭然，點頭道：
“水有什麼？河江海？”
“嗯，鑑於你剛才的詩已經寫了江水了，那這回就換成大海吧，海上不也有月亮升起嘛。”
“所以，這第一句是......”
盧照鄰愣了愣，不過腦子道：“大海明月升？”
李承乾擺手：“直白了點，稍微緩緩順序試試。”
這一回，臺下眾多文人聽得更為仔細。
有崔鶴的例子在前，他們是不願放過任何一個細節，不少人甚至跟著在心底組織起了語言。
“海上生明月？”
突然，臺下有人出聲喊道。
“這個不錯。”
李承乾偏頭贊同，隨後又是一陣教學。
伴隨著眾人爭先恐後的搶答，一首望月懷遠就此出世。
‘海上生明月，天涯共此時。’
‘情人怨遙夜，竟夕起相思。’
‘滅燭憐光滿，披衣覺露滋。’
