“教授，你還記得我說過想要探討一個關於0和1的課題嗎...”康納指了指大頭機，“看，我說的課題就在這兒了。”
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“這...這和這兩個數字又有什麼關係？”
“教授你知道二進位制嗎？”
維克多教授表情繼續茫然，好吧，巫師的數學課不學二進位制...哦，不對，霍格沃茲沒有數學課來著。
雖然巫師也學算術，但並不研究數學，即使是學校裡算術最好的維克多教授的數學水平也不比高中生高多少...巫師們對麻瓜的學術界真的瞭解不多。
“就像我們的貨幣系統一樣，二進位制就是一種以2為基數的記數系統，是幾百年前由德國的數學家萊布尼茨提出來的...”康納侃侃而談，長編大論說了好幾分鐘。
“…哦，那就是一種數字運算系統對吧，然後呢？”維克多教授默默聽完，暗自鬆了口氣，還好這個她聽懂了，不然真的要在學生面前丟盡面子...
然後他就聽到康納說道...
“…既然您已經對此有了簡單的瞭解，那麼我們再來詳細說一下計算機的基本原理，首先我們要從那個叫約翰·馮·諾依曼的男人說起...”
又十分鐘後...
“...大規模積體電路的出現大大推進了個人計算機的發展，您看，在這一塊小小的中央處理器上有數千萬的電路電晶體，它們每秒鐘能以億為單位的運算速度進行高速的運算，具體表現在外，就成了您口中的“不魔法”的人機互動了…”
“……”維克多教授推了推眼鏡，想要戰術喝水又發現杯裡沒有水，有心想打斷康納的“科普”又不好意思說不出口，心情一時間很是微妙。
“…所以，這個計算機可以說是建立在二進位制的0和1基礎之上的、擁有無限可能擁有無窮無盡的可能性的、一個屬於人類智慧的奇蹟！”
康納用嘆詠的語調結束科普小課堂，然後雙眼亮晶晶的看向維克多教授：
“那麼教授，您聽明白了嗎？”
“……”我明白你個錘子…維克多教授想罵人，但這並不符合她的人設，於是她再次推了推有點滑落的眼鏡，故作淡然地說道：
“我…我大概明白了…沒想到麻瓜也能做出這麼…魔幻的機器，看來以前是我對麻瓜過於偏見了，必須承認，這個機器…是堪比魔法卷軸的偉大發明…”
魔法卷軸可能不夠格跟這個比呀，康納笑了笑，拉過教授面前的鍵盤滑鼠，開啟了電腦自帶的計算器，瞎按一通，大力回車，然後轉頭說道：
“教授，您看這個計算機，就這麼輸入幾個資料，無論是多複雜的算式，它一下就算出答案了，您覺得這個功能怎麼樣？”
“嗯？這只是一個快速計算的能力而已吧，這不算什麼，我們巫師也能輕易地做到這一點，比如用我們的算術占卜，我們甚至能直接忽略掉過程得c…”
維克多教授喝水的手僵在半空，一道靈光一閃而逝，她似乎抓住了什麼，但又沒有理清，於是她偏頭看向了“罪魁禍首”。
果然，只見康納歪嘴一笑，說道：“教授，您也發現了嗎？我們的算術占卜和計算機的共同點…或者說，我們的算術占卜術…像不像屬於我們巫師的【計算機】？”
維克多教授激動得拍案而起：“康納，你清楚你在說什麼嗎？這…這不魔法！”
康納抬起手，示意教授冷靜一下：“維克多教授，現在說什麼都為時尚早，這也不過是我的一個猜測而已，最終的結果會是什麼我們都不得而知…”
“…只是不知道…教授您對我這個課題…感不感興趣呢？”
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