d：【我看了新聞，妖怪牌的新版本被預言家日報報道說不尊重歷史，你的家族對此可有對策？】
c：【哈，我萊克家做事何須看他們臉色】康納的小狐狸捧腹哈哈大笑）
d：【這樣啊，那麼就不需要我幫你們說什麼了，還有...那個...為什麼你的這隻狐狸...這麼多小動作？而且你的這個文字的顏色為什麼和我的不一樣？】
c：【噢，這是個小功能，只要口頭交代小狐狸，它就會自己變了，操作很簡單的，您還可以指導小狐狸改變形象，這個只是我為您畫的，您也可以自己設計一個。】
鄧布利多看到螢幕上康納的小狐狸下面又跑出來一隻小狐狸，那個新的小狐狸吐出一個很大的泡泡，鄧布利多思考了一下，用羽毛筆戳了下這個泡泡，結果康納的聲音便傳了過來：
c：“而且如果你對著臉書說話，還可以透過米拉傳遞語音資訊哦。”
d：【有意思，看來還有很多地方需要我去弄明白，不過不得不說，這確實是一件很方便的魔法道具，康納我現在可以肯定它會大賣的。】鄧布利多的字型從黑色變成了紫色）
c：【哈哈，我也覺得會大賣的，還有什麼事情嗎？教授，沒有的話，我就去忙了。】
d：【別急，別急，我們再聊一會兒...對了，昨天晚上，我放在空教室裡的厄里斯魔鏡被哈利意外地發現了，那個孩子在鏡子前整整坐了一個晚上呢。】
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呵，意外？你個糟老頭子我信你個鬼，康納冷笑。
c：【哦。】康納的小狐狸笑容可掬地賣萌）
d：【你不好奇他看到了什麼嗎？】
c：【我猜哈利應該是看到了他的父母吧。】
d：【嗯，你猜的很對，那孩子見到了波特一家的人，我從哈利的眼中看出了由衷的喜悅，那孩子就傻笑著在鏡子前呆了一晚上，而且...他沒有哭。】
c：【......呵呵，鄧布利多教授，你想說什麼就直說吧。】
d：【好吧，我確實很好奇當初你在鏡子裡看到了什麼，因為我一直覺得你是一個堅強的孩子，我沒有辦法想象是什麼會讓你哭泣，你能告訴我，你那天看到了什麼嗎？】
c：【不能。】康納的小狐狸把有文字的那段尾巴切掉，然後朝著鄧布利多做了個鬼臉吐了口口水，開啟旁邊本不存在的門準備跑路了。）
d：【等等！】上下兩行的老狐狸突然伸出爪子抓住了小狐狸的耳朵和尾巴）
d：【好吧，好吧，我不問這個問題了，你先別離開。】
c：【行吧，您還有什麼事？我還有魔法實驗要做呢。】
d：【康納，沒有教授在你身邊不要去實驗魔法卷軸的實驗，知道嗎？】
c：【當然沒有，我在研究自己的東西，這個臉書還沒完善好呢，我才沒空去弄魔法卷軸。】
d：【那就好...對了，我送你的那本書要好好讀一讀，裡面的知識對你很有幫助...】
c：【好的好的。】
d：【你假期有遇到什麼好玩的事情嗎？可以和校長分享一下，我很想了解一下現在的學生假期裡會幹什麼呢。】
c：【.......】有完沒完？我才不想讓校長知道我假期幹什麼啊！
......
之後，鄧布利多硬是抓著康納聊了一個鐘，康納怎麼也沒想到這隻老狐狸居然還是個喜歡文字聊天的潮流boy，最後康納實在受不了，用了“我去洗澡了”的技能才得以脫身。
康納決定明天就再做兩本新的臉書給鄧布利多寄過去，不然以後肯定要被他給煩死，至於之後受罪的人是誰...呵呵，反正那不關康納的事了。
看來巫師們對新鮮事物的接受能力很高，相信以後開發出群聊的功能後，臉書一定會大受歡迎吧。
嘛，一步一步慢慢來，韭菜就是要一波一波地割才好呢...
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