“現在我講述戰鬥過程！”男老師走到講臺上，用筆開始繪畫……
“妖獸最早衝過來時，我那狠厲前刺，用的虛力！它也不敢賭這一下！此為節省體力。”
“妖獸變向期間你要觀察它的速度！若你速度更快，就趁它身形未定連續虛晃，擾亂對方的節奏。它們在這種情況下會持續處於被動之中！”
“如果對方速度比自己快，就提前掐準對方站定身形的時間節點，像我這樣發起預判攻擊！對方剛站穩身形，看到你乘勝追擊，肯定會發全力抵擋！此時就可選擇以虛轉實避開對方攻擊，再打他個措手不及！”
“虛實轉換不是一蹴而就的，你們戰鬥次數少，需要不斷練習！”
男老師的繪畫水平很低，全是火柴人，不過大家的注意力並沒有在此……
他畫完之後突然發問：
“如果妖獸同女老師這樣用身體其它部位去抵擋你的進攻，你們該怎麼選擇？”
臺下學員們好奇等待著講解，除了最近幾個月來的新人之外，還有從工作部門才轉崗到戰鬥部門的老人。
等眾人消化一番後，他繼續講解：
“此時你們就要分析對方動作目的了！若妖獸全力抵擋或者調整接觸部位，那說明你攻擊點大機率是對方弱點部位！若妖獸做出以傷換傷的動作，那麼你此招可由實轉虛，再次避開對方全力一擊！”
“這種戰鬥方式不是萬能的！有些智商高超的妖獸，它們也會觀察你們戰鬥方式！因此同樣的攻擊套路不要多次使用，會被它們識破並且反套路你們！”
“下面我用長槍演示幾種攻擊套路，你們仔細觀察學習。有條件的同學可以發散思維，總結出更多應對方式，技多不壓身。”
冉七甯越看越是入迷，竟是把自己帶入成妖獸的角色，思考著如何抵擋男老師的攻擊！
若是雙方都在虛實之間進攻，那就精彩了！自己還得預判對方的打法思路，甚至做陷阱引誘對方上鉤？
此時男老師再一次演示完進攻套路，看向臺下的學生們問道：“請同學們提出問題，格鬥課是你們學習效率最高的地方，面對面講解比你們看書印象更深！”
這一問，瞬間到了冉七寧發揮的時候……
“老師！我有兩個問題。第一，妖獸會不會隱藏自身實力或者說假裝暴露弱點，引誘我們進入對方圈套？第二，妖獸是否有利用環境製造躲避空間的能力？”冉七寧主動舉手提問。
“喲，這位同學問題很不錯。”男老師很詫異，基礎班很少有人問這種問題，他接著講解：
“通常越高階的妖獸，戰鬥思維越高，他們是經歷一次次戰鬥成長起來的。當然，有些妖獸天生就擁有極其強大的戰鬥智慧，這種妖獸思維能力極強，潛力巨大。你們一定要把妖獸當人類看待！”
“與這類妖獸戰鬥的過程中，你們會感到力不從心。這種時候就要考慮留破綻，看是否能引對方進套加快戰鬥過程。打不過也不要慌，以傷換傷你們還有機會。若是慌神，必死無疑！”
男老師對冉七寧的提問很滿意，基礎班的學生大多會問有沒有功法、如何跨品階戰鬥這類不切實際、眼高手低的問題……
“同學們還有問題嗎？”
“老師，我還有問題沒問完！”
……
4個小時的格鬥課程很快就過去，期間冉七寧進行了學員對戰演練，戰鬥過程菜得摳腳。
他發現自己更習慣使用刀類武器，特別是劈、斬、撥、掃等動作，順手很多。
