子嬰縮著脖子看了陳旭一眼，陳旭安慰：“在老師這裡，陛下也不能懲罰你，方才你的很好，不想當將軍計程車兵不是好士兵，你有如此雄心壯志，的確是一個皇孫該有的氣魄，但下有騎馬坐船都害怕的皇帝嗎？如果有，那就是一個不合格的皇帝，陛下坐車馬舟船巡視下，一路顛簸勞累，在大海之上還遇到過驚濤駭浪，大船在數丈高的海浪中顛簸搖晃隨時都可能傾覆，所有跟隨出行的大臣都驚恐害怕，唯有陛下不動如山，不經歷風浪，如何能夠知道大海的狂暴，臨危不懼才是帝王該有的氣魄，子嬰你要記住了，騎馬是一個男子漢最基本的要求，所以下次千萬不要緊張，你只要不緊張，就不想尿尿了！”
“子嬰記住了，下次騎馬一定不緊張！”子嬰恭恭敬敬的拱手行禮。
“嗯，很好！”陳旭摸了一下子嬰的腦袋錶揚一句，然後再次問出開始的問題：“刻舟求劍除開告訴我們坐船不能亂動之外還告訴我們什麼道理？”
“還告訴……還告訴……”子嬰心裡反覆想了無數遍最後：“還告訴我們應該在寶劍掉下去的時候就趕緊下河去撈！”
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“對，非常好！”陳旭再次讚揚，“寶劍掉進河裡，但船在移動，寶劍不會跟著船一起移動，所以在船上刻下記號是沒有任何用處的，這就告訴我們一個道理，地萬物都在因時而變，任何事情都不能想當然的去理解，要考慮事物的相對的規律而不是墨守成規只看到某一個方面，我們平時做事也千萬不要犯這個楚國饒毛病，我們要看到事物的相對變化，總結其中的規律，下面老師就給你講一道數學題……”
陳旭拿出黑板和粉筆開始給子嬰上課。
“一艘船要過一條百丈寬的河面，船工划船的速度是每刻二十丈，問渡過這條河共需要幾刻時間？”
對於陳旭如此簡單的數學問題，秦始皇自然不感興趣，因此眼神落在陳旭的書桌上，看著上面堆滿的各種奇形怪狀的工具，還有一摞一摞的稿紙和畫滿的各種稀奇古怪的圖形以及備註的簡體字，頓時非常有興趣的開始翻看起來。
這些稿紙上畫的寫的都是陳旭後世瞭解的東西，飛機汽車輪船火箭火車腳踏車電視等等，而且簡體字也寫的很潦草，其中一些仔細還是能夠辨認出來，但大部分似是而非不認識。
對於秦始皇看自己的稿紙，陳旭也沒理會，而是用線段法很仔細的給子嬰講解這道行程問題的解法。
半個時之後，授課結束，陳旭照例獎勵了子嬰一顆棒棒糖。
“子嬰，你先出去，朕有話要和少師！”秦始皇放下手中的稿紙。
“是，孫兒告退！”子嬰很有禮貌的拱手施禮之後退出房間。
陳旭知道秦始皇肯定有話，因此去把門關上之後拱手笑著：“陛下有話請，臣洗耳恭聽！”
秦始皇擺擺手：“愛卿請坐，今日朕不告而來，一是想來看看已經在朕的後宮傳的沸沸揚揚的游泳池，二是也想旁聽一下愛卿給子嬰授課，上次愛卿講的唐王和魏徵的故事令朕受益匪淺，今日這堂課寓教於樂，用寓言故事教育子嬰也充滿新意，不過這刻舟求劍朕記得好像是《呂氏春秋》中的一篇故事！”
“是的陛下！”陳旭拱手點頭，“當日臣初來咸陽，陛下把呂相府賜給臣，臣在收拾書房的時候發現了一書櫃的竹簡，正是一部《呂氏春秋》，臣於是安排人將這部書整理成冊，平日閒暇之餘便會翻看一下，這刻舟求劍的確是呂氏春秋中記載的一則寓言故事，對孩子具有好的教育意義。”
對於秦始皇和呂不韋兩人之間的恩恩怨怨，陳旭還是知道一個大概，不過都是根據的歷史傳和故事，其中真正的原因恐怕只有秦始皇這個當事人才最清楚。
秦始皇默然許久之後：“呂相當年與朕有大恩，朕夙夜不敢忘，但後來他權勢太盛已有謀逆之心，朕不得不下旨斥責與他，不曾想他竟然飲鴆而亡，他之死非是朕的本意，因此呂相後人朕皆善待，就算是呂相府雖然空置，但朕也從未曾動過分毫，去年朕巡遊東南遇到愛卿，就知愛卿必然是除開呂相之外對朕幫助最大的人，因此便把呂相府賜給愛卿居住，也是希望得到愛卿的大力輔佐。”
“陛下放心，臣既然答應出山輔佐陛下，必然不會食言，但臣乃是山野村夫，閒散習慣了，因此上朝議政這種事對臣來是一樁折磨，因此臣便搬到這城外的別院居住，非是臣懶惰，實在是不習慣城內的嘈雜和庸擾！”
“朕知道，愛卿雖然不上朝議政，但科學院和工廠報館都管理的井井有條，書局撰史館也陸續籌備完成，包括三省六部改制，貨幣改革甚至掃平河南和攻閥河北都是愛卿的功勞，愛卿所作所為不光朕看的清清楚楚，滿朝文武公卿和咸陽百姓也都明明白白，因此朕今日來就是想特別感謝愛卿為朕和大秦做的這一切，愛卿受朕一拜！”秦始皇完站起來對著陳旭拱手深深一輯。
“陛下大禮臣不敢受！”陳旭趕緊站起來拱手還禮。
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