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第四十九章 請叫我林老師 (第2/2頁)

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本來林昊還準備兩手撐著腦袋偷偷補補瞌睡,但是林楊的讀書聲不停的往自己耳朵裡鑽,腦海中彷彿有什麼東西突然被打碎,然後又重新組合在了一起。

“林氏導演法則第二條:非線性散亂式敘事模式......”

整個上午,兩人就關在寢室裡,一個讀書,一個聽書,中間林楊講累了,剛準備停下來喝一口水,馬上就被林昊催著繼續讀,他正聽得過癮呢。

不知道為什麼,很多理論知識都是自己學過,而且還挺熟悉,但透過林楊朗讀出來之後,林昊覺得這些知識現在才真正被自己理解並能夠運用了。

胡松和張雲峰打完籃球回到寢室,看到兩人居然還真在有模有樣的上著課,忍不住好奇起來:“難道林楊真的會講導演課?”

聽完林楊講的內容,林昊也不知道這種感覺該怎麼解釋,就好像醍醐灌頂,突然間就有點頓悟了。

“想不到你還有當老師的天分,要不要給我們也講講表演課?”

胡松和張雲峰也並沒有往其他地方多想,只是以為這是學霸的學習總結歸納方法問題。

“你們倆都是朽木不可雕啊,資質不夠,也聽不懂我的課。”雖然林楊說的是大實話,但是並沒有人當真。

讀了一上午的書,技能傳承進度才到十分之一,看來只能在拍戲的間隙繼續給林昊上課,不過至少他現在一坐在攝影機後邊就不能導戲的毛病已經得到了解決。

幾人吃完午飯,和劇組成員集合之後,再次來到了拍攝地點,中途林楊還檢視了楊曉霖和衛婷婷的資質,兩人都不符合系統要求。

“咦?現在的感覺好像和昨天真是不太一樣了。”林昊此時坐在導演座位上默默的念道。

“所有部門注意了,一分鐘之後正式開拍!”

大家再次檢查了一遍自己手裡的準備工作,經歷過昨天的狀況不斷之後,今天開機就順暢多了。

“開始!”

......

“咔!錄音,話筒入鏡了,注意點。”

雖然仍然有點小狀況,但林昊並沒有生氣,他感覺自己今天的狀態好極了,多年的怪毛病居然真有希望被林楊解決。

剛剛拍的一場戲,一開始林昊還是有點心理陰影,但隨著演員的表演,他指揮著鏡頭不斷跟進,一場戲拍下來,居然沒有再出現腦子一片空白的情況了。

這個發現讓林昊興奮不已,就連演員出現了兩次失誤他都沒有注意到,還是林楊在一旁提醒他,林楊本身就有初級導演技能,這點問題還是能看出來。

中午休息的時候,剛吃完午飯,林昊就把林楊拉著,讓他繼續給自己再講講課,林楊為了早日完成傳承任務,也就沒有拒絕,不過還是順便敲詐了他兩頓麥德快。

於是,《老男孩》劇組就出現了一個奇特的現象,休息的時候,導演和編劇在一起不是為了討論劇本問題,而是林編劇在給林導演講導演方面的專業知識。

一開始,大家都還跑過來圍觀調侃他們幾句,也跟著聽了一會兒課,完全沒有感覺,幾天以後也都見怪不怪了。

只是早就知道林昊情況的楊曉霖和衛婷婷兩人還是感到非常驚奇,他那位大伯都沒辦法解決的問題,居然就這樣兒戲似的被林楊搞定了。

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