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眼光一轉，看著最後面的黑板報，上面五顏六色地畫著各種版面，有好的文章，詩詞，還有一些圖畫。不過整體看來就很一般了，因為黑板報都是由一排同學一起完成的，有的同學的粉筆字寫的真的是太難看了，完全影響了美觀。
周軒想到如果自己的作文就這樣的字，那還不如不抄呢，估計都沒人去看。
就在這時，班長跑過來通知周軒，下週黑板報是就是他們排負責，周軒要負責先把作文謄寫出來，然後安排其他同學抄到黑板上去。
周軒哀嘆一聲不會這麼巧吧，自己怎麼就是個勞碌命。班長剛走，這期負責黑板報的幾個同學就嘻嘻哈哈地擠了過來。
“周軒，這期的黑板報就你負責了嘛！”
“是啊，周軒。這期的黑板報內容就是你的作文，你肯定非常熟悉了。你抄起來肯定很快啊，那都交給你了哦。”
“軒哥，你太厲害了，我最佩服你了！我感覺軒哥的粉筆字肯定也寫的特別好，你一定要讓我們見識見識。”
“對啊。周軒，你看我這麼矮，連黑板一半都沒有達到，怎麼可能夠的著。”這是同桌卓蓮說的。
周軒白了她一眼：“那你就負責下面一部分就可以啦。”
“軒哥，你看啊！如果要我們一起抄寫呢，你還得把作文再抄寫一遍給我們，還不如你一次在黑板上抄完得了。”旁邊的同學又建議道。
周軒思考了一下，好像是這個道理:自己抄寫到本子上，再給他們抄，一是費時，二是他們的字真的慘不忍睹。
憑著自己的記憶力，可以一字不漏地重新抄到黑板上。
“好吧。那我自己一個人抄上去。你們這些人啊，就是懶。”周軒最後只得這樣說。
“哦哦哦哦。那辛苦軒哥了。”
“周軒，你最好了。”
同學們一鬨而散，周軒心裡一嘆：好吧，我自找的。
晚自習下課以後，周軒就開始黑板報規劃和完成的事業。
第二天一大早，每個來到教室的同學，都不由自主地望向後面的黑板。他們聽說昨天晚上下了晚自習以後，周軒一個人在弄黑板報。不知道弄的怎麼樣，最近幾天出盡風頭的周軒又能給他們帶來什麼樣的精彩。
一個，兩個，三個……
每個人進去都去看了一眼黑板報，然後就整個人呆住了。每個人的臉上都是驚訝。
因為周軒的粉筆字寫的太好了，飄逸的文字簡直就是一種藝術，更何況周軒還畫了一幅畫，就是鄉下下雪的情景，非常逼真。
大家都在想:周軒作文寫的好，口語還那麼順溜，現在粉筆字居然也寫的那麼好，畫畫還那麼棒，還有沒有其他他不會的。
“周軒寫的粉筆字好帥啊，好好看啊！好崇拜他……”一個花痴女這樣說道。
