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對於老師的批評，孟馳是不以為意的。
“你不是每晚都幫我作業嗎？所以我最近的作業成績進步比較快。然後她們就瞎了眼，以為我這次期中考試也會很好，結果失望了。於是就推測我的作業是抄的。今天下午老師就把我叫過去問這事了。”
孟馳輕描淡寫，好像說的不是他的事。
“這樣啊。”妮娜回憶了下，“老師說的沒錯啊。我給你講得那麼詳細，每步都說了，就差給你寫了，不是抄是什麼？”
“擦，你哪頭兒的？”孟馳不幹了，“我也動腦筋了好不好。不然，能寫得對嗎？”
妮娜目前對這種無賴言辭暫時還沒有培養出免疫力。不過，聰明如她馬上回避爭論，選擇面對現實，直奔主題。
“不管怎麼說，這次的確是個教訓。”
“哼。”孟馳很心虛地表示不服。
“這樣好了，以後我就不給你講作業了。如果你有什麼問題，我就從理論基礎給你講，然後你自己做題。”
孟馳跳了起來，嚴正抗議：“不至於吧！我有那麼差嗎？上課我都已經聽過一遍了！不想再聽了！”
“那你就不要有問題啊。”
問題是必須有的。沒問題他還是學生嗎？
我特麼不多嘴會死啊？孟馳真想打自己幾個耳光。
排名多少對他來說就是浮雲，他只想快快樂樂、順順利利地考個差不多就行了。現在的情況跟他眼裡的差不多也差不多。
誰知妮娜竟然認真起來，真的扮演起了家教。而且油鹽不進、軟硬不吃。孟馳的日子一下子不好過了。
你還真把自己當根蔥啊！
可是，有什麼辦法呢？主動權在人家小丫頭手裡。萬一罷工，他可就一下子回到解放前了。
算了，不是說“小蔥拌豆腐”嗎？我就當自己是塊豆腐，離不開蔥吧！
在孟馳做自我說服的時候，妮娜也在鬱悶中。
孟馳所學的知識真是太簡單了！
作為貝瑟斯星球首席學者米勒斯教授的學生，妮娜覺得自己給孟馳講課簡直就是暴殄天物！
多麼簡單的東西，這位愣是聽不懂！讓她講得非常費勁。兩個人好像在知識的理解和掌握方面不在一個位面上。
“大概是地球的語言體系和貝瑟斯的差異太大，造成自己的表達能力出現問題了吧。”
如果孟馳知道妮娜這樣自我檢討，不知作何感想。
不過孟馳的進步的確是肉眼可見的。
“妮娜真強啊！”安靜下來的時候，孟馳心裡感慨，以前寫作業總是冥思苦想，費了很多時間。妮娜一來，立刻改善！
現在學過的理論知識經過妮娜的講解，感覺清晰多了，很是通透。寫起作業更是得心應手，每天很早就寫完了。
剩下的時間怎麼處理呢？
老師還在上面講課，孟馳這邊竟為這事發起愁來。
“放學打球去？”孟馳的好基友劉小為的微信來了。
孟馳回了個“ok”的手勢。
放學了，孟馳和劉小為對視一眼，雙雙收拾東西離校。和他們一同直奔籃球場的還有幾個男同學。
男生入球場，如魚得水也。在球場上，時間是最不重要的，好像一眨眼天就黑了。冬天天黑的可真快！
孟馳大汗淋漓地刷了個共享單車，趕緊騎回了家。今天出來玩，沒跟老爸請假，到家晚了一準兒又得挨說。
