唐士道授權遠古學院研究‘先祖召喚’這種唯一法術，整個過程是這樣子的。
一，遠古學院鑄造一百枚法匣戒指，或者酌情增加更多數量。
二，由唐士道本人附加法術，並限時『性』使用。這些法匣戒指附加先祖召喚的法術效果，然後分派給導師研究，或者提供測試人員戰鬥試用。在研究過程中，導師擁有好成績，唐士道大概需要針對給予一些好處。例如延長先祖召喚的使用時間，或者暫借這種法術讓導師完成一些特殊任務。
三，研究結束，雙方結清應當賦予的好處。最後唐士道收回法術的使用權，導師則收回法匣戒指。
簡單來說。
這等於唐士道借一個‘遊戲’給導師玩，然後導師把‘遊戲攻略’回饋給唐士道。
因為這是唯一法術。
在唐士道不‘指導教學’的情況下，其他人無法學會先祖召喚。哪怕擁有暫時生效的先祖召喚法器戒指，可以使用先祖召喚作戰，本人對這個法術的原理仍然不理解，也無法模仿學會。這就像很多人見過唐士道施展無『色』，還感受過這種力量，但都無法理解是什麼。
即使稻草人和奧靈也認不出來。
魅摩一行懂得源鐵重組，因為是唐士道‘共享’給白璧，白璧又同時共享給她們的。換而言之，她們獲得了唐士道親自傳輸的知識與技藝，也獲得唐士道自親給予的許可權。
如果不是唐士道的傳授，她們根本無法理解是什麼。
正常情況下。
火球術這種簡單的法術，很多人都可以自我研究生成。但是唯一法術都擁有特殊標記和秘鎖，就像正常人可以一跳跳一米遠，但誰無法傳送閃現一米遠。唯一法術都有複雜的原理，不是猜一猜想一想就能做到的。
唐士道能夠自創，最大功勞應該歸功於全知之眼。
入學開始。
第一堂課是試煉古空間。
第二堂課就是……戰鬥。
“歡迎諸位前來聽課，本尊也不問你們是什麼身份。外間的事情我們不感興趣，遠古學院的規則也不能變。既然各位不介紹付一筆研究費資助人皇同學，我也代人皇同學謝謝各位的慷慨。那麼，本尊不多廢話了，有請兩位測試員入場。”開課之後，螻師只領著唐士道入場，主持的人員意外是一名副院長。
唐士道來到‘課室’之後，發現這裡就是一個擁有能量隔離的格鬥場。
實際上。
唯一法術的研究手段非常奇特：打架！
從開學打到畢業。
除了試煉古空間的第一堂課要打，第二堂開始就是不停止的演示。例如先祖召喚的研究，接下來就是螻師主持研究，一行數人或者感興趣的數十導師加入，然後由測試人員開始對戰。研究召喚類法術的流程，一般是一方只使用普通召喚，一方使用唯一法術召喚。
很明顯。
前者不可能勝過唯一法術的召喚。所以測試開始，前者會不斷增加數量，一對一，二對一，三對一，四對一，總之一直測試到雙方戰平為一個階段。戰鬥仍然不會停止，戰平，戰勝，碾壓勝利，秒殺，測試戰鬥會一直持續進行。
在這一段期間，導師們不提出不同的要求。
例如。
讓使用普通法術的一方使用水焰，寒冰等等法術助戰，而使用唯一法術的一方還是隻用一種。
又例如。
普通一方使用增效或者削弱效果，唯一一方仍然保持原狀作戰。
總而言之。
導師們會根據自己看到的結果，不斷提出新的意見。初步研究就是了解先祖召喚的真正威力，進階就是找出最適合先祖召喚的作戰方式，巔峰就是嘗試創造新的衍生法術，從而提升先祖召喚的威力。
什麼時候算研究完畢，這通常是唯一法術的主人說了算。
只不過。
如果導師們有了好成績，法術主人又吝嗇不給資源，導師們和測試員也可能自動暫停研究，擱置，暫緩，你愛等等，不等自己滾。這種研究是雙向的，假如法術主人覺得導師不是真心研究，而是另有居心，法術主人也會停止收回許可權。
一般來說雙方都會合作，基本不會出現這種情況。
