校長跟其他人頓時皺起了眉頭。
這照片對溫漓來說的確不好。
溫漓跟藍銘牽著手，一看就是在戀愛。
“對了，校長，還有錄音，您聽聽。”
張雅又放開了錄音。
就是之前溫漓說想藍銘的那一段。
雖然錄音不長，也確實證明了溫漓跟藍銘不是一般的朋友關係，這一點無法反駁。
“校長，您看證據確鑿，溫漓的確被包養了。”
張雅得意的挑眉，心情好的不得了。
不是想要證據嗎？
不是一直覺得溫漓是好學生嗎？
現在證據有了吧，都傻眼了吧。
溫漓那種人最會偽裝，最會騙人了。
平時就知道賣好學生的人設，其實骨子裡不知道有多虛偽呢。
為了一點名牌，居然上男人的床，這才剛成年就這樣呢。
還不知道以後會如何！
校長皺起了眉頭，而後看著其中一個老師道：“把溫漓的班主任叫過來。”
“為什麼要叫班主任？”
見此，張雅急忙反駁起來，“因為溫漓學習成績好，班主任偏袒她，她的確被包養了，為什麼不直接開除！”
張雅對校長這種做法，很是不屑。
她強烈的表示不公平。
校長不悅的看著她，“吵什麼吵，溫漓的班主任是必須要知道這件事的，更何況，你怎麼知道溫漓是被包養的，這應該是她男朋友吧，早戀是不對的，但是包養更惡劣！”
學生早戀最多接受批評。
但如果真是包養，興致就不一樣了。
只不過校長他們沒想到，溫漓學習這麼好，以為她把心思都放在了學習上，沒想到她會早戀。
溫漓是優等生得過獎，成績好，連校長都對她寄予厚望。
因此，他實在不希望溫漓鬧出什麼。
而且看這照片，聽這錄音，他們判斷溫漓是早戀了，不是什麼所謂的包養。
溫漓的班主任很快來了，看到照片，聽了錄音也很是詫異，但他還是為溫漓做了解釋，“估計溫漓是一時糊塗早戀了，她學習成績一直很好，這幾次考試成績還上升了，沒受到絲毫影響。”
“早戀這件事她的確應該接受批評，但是我覺得說包養，是不是對一個女孩子的侮辱？”
班主任不太同意張雅的說法。
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