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第244章 獲解中 (第1/2頁)

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九百點啟蒙點啊!

許悠的眉頭皺的更深了,詩仙大聖吟誦一首詩,詩詞原文加上詩詞釋義,滿打滿算也就二十點啟蒙點!

仙曲大聖吟唱的歌曲要多一點,歌曲歌詞加上歌曲旋律,滿打滿算也就三十點!

兩人一起,也就是五十點!

那還差九百點啟蒙點,哪怕詩仙大聖和仙曲大聖一人一個,輪著上,也需要差不多十九首歌曲或詩詞才能讓道理劍劍靈的啟蒙點達到“化形”所需的三千點!

哦不對!

許悠恍然驚覺,還不能這麼算!

當初詩仙大聖和仙曲大聖對道理劍劍靈傳授之時,道理劍劍靈的啟蒙水平只有十點不到!

也就相當於剛剛誕生,還處於混沌無序,懵懂無知的幼兒時期!

而此刻,道理劍劍靈經過一系列的知識道理的灌溉,他的啟蒙水平已經達到了兩千一百點!

這已經相當於十一二歲的孩童了!

換作是在前世藍星,十一二歲的孩童,已經上小學六年級了!

快一點的,甚至已經上到初中了!

那再對他們吟唱詩仙大聖的詩詞,仙曲大聖的歌曲時,還會有這麼多的啟蒙點嗎?

很顯然,不會了!

詩仙大聖的詩詞還有教育餘地,而仙曲大聖的歌曲,很可能也就和兒歌童謠一樣,因為道理劍劍靈的靈智提升,可供他吸收的知識道理也就越少!

換而言之,能獲得的啟蒙點也就越少了!

那九百點啟蒙點,九需要詩仙大聖和仙曲大聖用更多的詩詞或歌曲去傳授了!

這太浪費時間了!

想到這裡許悠還是搖了搖投,心裡否決了這個想法!

畢竟,他是有要事在身的,數千個太陽要修復,數千個月亮要修復,還要找機會“懲戒”陳青大帝可不能在這裡耽擱太長的時間!

一念至此,許悠也就不在自己想了,而是直接用起了他常用的方法!

遇事不決,天機搜尋!

之間許悠舒展眉頭後,直接握緊天機幡!

頓時,一道淡藍色的天機面板浮現再許悠眼前!

隨著天機面板的出現,許悠心神一動,便點進去了天機搜尋!

他要在天機搜尋中查詢,到底是什麼樣的教導方式,可以教育如今的道理劍劍靈!

許悠眼神閃爍,便將自己的疑問輸入了天機搜尋之內。

伴隨著一道玄光閃過,許悠終於看到了答案!

一道資訊提示彈窗上,只有簡簡單單的九個字,但卻解答了許悠的臉疑惑!

“寓言故事或者是童話!”

看見這個答案的時候許悠先是一愣,隨即便是恍然大悟!

何為寓言故事?何有為童話?

寓言是一種文學體裁,以散文或者韻詩的形式,講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結構大多短小,主人公多為動物,也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚善,多充滿智慧哲理。素材多起源於民間傳說。

而童話呢?童話,兒童文學的一種體裁,透過豐富的想象、幻想和誇張來編寫適合於兒童欣賞的故事。童話具有語言通俗生動,故事情節離奇曲折、引人入勝的特點。童話常採用擬人的手法,賦予鳥獸蟲魚花草樹木等生命,使其擁有人的思想感情。

這兩者的解釋,都是許悠摘抄自天機搜尋的,但說起這個,主要的目的還是看他們的共同點!

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