這段話，自然是許悠先用了天機搜尋，再從其中摘抄下來的！
許悠如今對道理劍劍靈解釋這個自然是有原因的！
因為他接下來要演唱得這一首兒歌童謠，就是關於“教師”的！
許悠笑了笑，看著眼前，道理劍劍靈正在熠熠生輝。
許悠也就不在耽擱，直接將丹田內的太上靈力一催動，歌聲，都是從他周身流轉不休的音符之中傳來的！
他周身流轉不休的音符竟然自己歌唱了起來！
“別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香。您的黃金是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮。但您依然快樂的吹著口哨！您的自豪是桃李芬芳！
你是臘燭，閃耀微弱的燭光;
你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;
啊！老師——；
你把我培養成人，讓我為祖國發光！
啊!
老師——
你教會我怎樣做人，我的血液裡有你的心血在流淌!
老師，辛苦了
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!”
蘊含著稚嫩的童聲，從道理劍劍靈周身的十幾個青色音符之中流轉而出！
飄飄揚揚，卻又朝氣洋溢！
看著就好像那一個個音符，好似一個個音樂播放器，而許悠，只是一個正在閉目沉醉在歌聲中的人罷了！
這首兒歌童謠顯然是讓道理劍劍靈受益匪淺！
