【心中好奇，二先生的字無敵，劍也無敵，可是怎麼會受了重病纏綿在病榻嗎？】
【這讓百思不得其解。】
【心中更有一念，悄然浮現這一式“斬妖劍”——似乎融合了武道之剛猛與雲神異常，兩者相輔相成，渾然天成，不然剛剛在揮劍之時，上面出現金色的耀斑。】
【你輕輕收起二先生的書帖，轉而展開謝鴻的字帖，剎那間，眼前一亮。】
【就如謝鴻所說，“你看了二先生的字，再來看謝鴻的字，總不會差的。”】
【一楷一行草，各有特色。】
【謝鴻之筆觸，筆勢縱橫，已臻化境，每一劃皆顯精妙絕倫。】
【然而，相較於二先生那揮灑自如、卻似多了幾分刻意雕琢，少了那份渾然天成、超凡脫俗的意境。】
【二先生之書，如同行雲流水，灑脫不羈，更勝一籌。】
【往後你除卻埋首於書卷與修煉之道，還需多添一項練字。】
【古語云：取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下。】
【你早已將董紹贈予的字帖抄錄不下千遍，如今筆下之字，已頗具神韻，唯缺那一抹獨屬於你的精氣神。】
【世間書法大家，無不以獨特風格立世。然而，若無名家之指引，僅憑己身摸索，終難觸類旁通，登堂入室。】
【所幸，你如今得獲二先生與謝鴻之真跡，猶如得遇良師，前路豁然開朗，再無缺憾。】
【你小心翼翼地收起這兩份珍貴之物，步入院中，心中惦記著尚未完成的武道修煉。】
【業精於勤，而荒於嬉】
【如今已臨近子夜，梧桐已經休息。】
【謝府也是萬籟俱寂，只有打更人穿梭在謝府的各院。】
【你行至院中梧桐樹下，你正準備開始靠樁修煉，以期精進武道。】
【未曾想！】
【院中已有一人等候多時。那人頭戴白紗斗笠，雙手抱胸，斜倚在梧桐樹上，正是陸華。】
【“你自湖中所得，應是那傳說中的斬妖劍吧？”】
【“二先生，在澤湖所悟，據說可以斬盡天下萬妖之劍。”】
【你點了點頭，陸華今日在等春樓幫過於你，而且你感覺她似乎沒有惡意。】
【陸華笑了笑道:“可還真是有緣？”】
【“不過，你修行這斬妖劍時，需得萬分小心。方才，有人因感應到劍意，已從等春樓那邊摸了過來。若非我及時出手，幫你隱匿氣息……”】
【“你怕是今日要見過龍了。”】
【你心中一凜，立刻想到了在等春樓遇到的那位臉上生有鱗片的男子，他身上的氣息至今仍讓你心有餘悸。】
【“龍？”】
