臘月二十五，鄭華剛在家裡吃過飯。
就來到了學校，準備批改卷子。
時間很緊迫，臘月二十六學生們就要來學校拿成績單了。
從臘月二十二號學生放假之後。
二十三號，這次各科閱卷組的老師們就開始加班批改試卷了。
二十三號批改的高一的卷子。
二十四號是高二的卷子。
臘月二十五，就要批改高三的卷子了。
鄭華就是這次被選定為批改高三語文組卷子的老師之一。
到了閱卷室之後，孔林將要批改的語文試卷分發給了他們。
鄭華拿過試卷，開始一點點的批改了起來。
語文試卷，算是所有試卷中最難改的卷子了。
像其它科，比如數學英語這種。
批改的快些，平均兩分鐘就能改出一張卷子出來。
但是語文一張卷子，沒有三四分鐘是改不下來的。
它不像是其它卷子有標準答案。
像是文言文跟閱讀理解這些題，得把答案全部看一遍，然後再去根據學生所寫的答案跟標準答案相距的近不近去打分。
所以他們拿的這一摞卷子，不到下午是批改不完的。
這也是為什麼各科老師都喜歡讓學生們自己去批改試卷的原因，到了高三之後，平時需要考的試太多了，那麼多試卷，一個人怎麼可能批改的完。
高三文科十二班的語文班主任隋東此時批改了一張試卷。
當批改完前面的其它試卷，來到作文時。
隋東本來想像批改其它試卷的時候一樣，只是隨意的看看開頭和結尾，然後就能快速的給出分數，將這張試卷給徹底解決掉。
但隋東剛看了幾眼，便徹底的愣了下來。
然後他將試卷從桌子上拿了起來，認真地看了起來。
隋東越看越覺得舒爽，一口氣將這篇作文看完後竟覺得酣暢淋漓。
這篇文言文，實在是寫的太好了。
也只有讀到一篇好文時，才能有這樣的感覺。
好的文章，能讓人感覺到舒爽的文章，一定是一篇很美的文。
它的韻律，對仗，一定得很好才行。
這樣才能朗朗上口，讓人讀完只覺得酣暢淋漓。
這篇作文，隋東不知道該怎麼打分。
而且，他大概也猜到了這篇作文是誰的。
整個安城一中，這麼華麗優秀的文章，只有程行能寫出來。
這篇文言文，可以說是把炫技玩到了極致。
各種與文章相貼合的典故信手拈來。
這次的作文，讓學生寫的是一篇透過現象看本質的議論文。
而程行的開頭就讓人覺得驚豔無比。
