盡管現在火器方面相信已經和西方持平，甚至略微勝出，但是總體上大渝國的社會水平還落後西方太多。
所以他這次準備親自上陣，這五年中透過學習和實踐，他已經培養出了一批基礎紮實的人才。
現在這批人需要他的引導才能走向更遠的方向。
“二位閣老不必擔心，朕心中自有計較，這些事情不過是動動嘴皮子，還累不到朕，倒是這變法的推行需要二位及時到民間巡視。”
“皇上不辭勞苦，臣等吃這點苦算什麼。”龐玉坤由衷說道。
蕭銘點了點頭，真所謂上樑不正下樑歪，昏君之下有奸臣，蕭銘把話說一萬遍都不如自己身體力行。
官員們看在眼裡，自然記在心上。
和二人又說了會話，蕭銘和錢大富向博文學院走去，上次文教省已經正式成立，這文教省的主官也已經選了出來。
此人名叫晁正文，青州人氏，年三十六，曾是私塾先生。
五年前博文學院建立以後，他便進入了學院學習，一直籍籍無名，這因為他學的不是政務，也不是技術，而是文教。
後來《青州日報》建立，這晁正文不時將自己寫的稿件投到報社，這才漸漸引起了蕭銘的注意。
因為他投稿的說的不是別的，正是大渝國的當前的科舉問題。
在看了蕭銘撰寫的書籍之後，加之對當前世界形勢的瞭解，他斷言科舉需要改革，而且提出了不少具體的改革措施。
這個時候蕭銘也有想法建立文教省，便第一時間將晁正文挑選出來，任命為文教省學政。
二人到了博文學院，已經得到通知的晁正文早已等候在學員門前。
此時博文學院匾額正被取下，一個青州大學的匾額。
“文教省學政晁正文參見皇上。”
“免禮！”蕭銘對晁正文說道，他接著說道：“你可知道朕為何將博文學院更名為青州大學。”
晁正文說道：“大學一詞乃出自曾子著作《大學》，曾子在此文中提出大學之道，在明明德，在親民，在止於至善，又提出格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下八條目，如果臣沒有猜錯，皇上將學院改為大學，乃是為了讓大學的學員銘記所學之物乃是為了富國強民。”
蕭銘點了點頭，“你說的不錯，這正是朕的意思，科舉之道只為有一日能夠登堂入室，位極人臣，格局太小，而這青州大學將是百花齊放之地，科舉考試也要順應時勢才對。”
晁正文說道：“正因為如此，臣才提出文教變革之法，取消科舉只考四書五經的陋習，而是將這四書五經列為一個科目，類似於物理，化學，數術，水利，天文等，徹底改掉大渝國官員只會四書五經的弊病。”
蕭銘面露笑容，晁正文說的正是千年來選拔官員的弊病，在大渝國一個縣令往往本領有限，卻有承擔了相當於現代的市長，警察局長，檢察長，財務局長，建設局長的職責。
這次文教改革將徹底革除這種選拔官員的方式。
