鹿丸指望不上。
牙和丁次嘛，成績比鹿丸好點兒，但人家鹿丸是有意控分，這倆就純粹是正常發揮了。
雛田的水平在中上游，拜託她來輔導自己是綽綽有餘，可要想靠雛田的輔導，晉升前三，沒可能。
鳴人的視線，落在成績排名的最上方。
第一，始終是小櫻。
第二與第三，是佐助和志乃。
不穩定。
分數非常接近，有時是佐助第二，有時又輪到志乃。
而小櫻的榜首，穩到不可撼動，不是滿分，就是差一兩分滿分，當之無愧的學霸。
鳴人摩挲下巴：“找佐助輔導，到頭來，估計是佐助，志乃，我，三個人去競爭二和三，不穩啊。”
“再說佐助既要忙著修行，增強實戰能力，又要忙著學習，擴充知識儲量，夠嗆有時間輔導我。”
思前想後，決定去麻煩小櫻。
以後是一個班的同伴，更是將來有可能成為親家，實在親戚，麻煩起來，沒有心理負擔。
下午第一節課，鳴人寫好紙條，偷偷遞給左手邊，同桌的小櫻。
正認真聽講的小櫻，側目，看著戳她胳膊，朝她擠眉弄眼的鳴人：“老師，鳴人他影響我學習。”
講臺上，手拿課本的中忍老師，掃了眼鳴人，指著教室門，淡漠道：“出去，罰站。”
鳴人愣，想說什麼，沒說成，眾目睽睽下，走出教室，在外邊乾站著。
佐助輕輕叩響桌面：“那裡。”
驚喜於佐助在主動跟自己說話，小櫻喜出望外，扭頭看過去：“佐助君，你說什麼？”
佐助直視自己面前的課本，左手執筆，在空白處記筆記，空著的右手，指向小櫻的抽屜。
小櫻順著看去，見是一個小紙團。
“難道…是佐助！”
想到可能是佐助所為，小櫻歡喜的不知道說什麼好，哆嗦著手，注意不被老師發現，偷偷開啟紙團。
“你和佐助之間，有進展了沒？沒有的話，我可以幫你哦。”
小櫻失望，不是佐助啊。
“騙子，當初說好要幫我的，結果上我家吃了頓飯，就再也不搭理我了，再信你，我就是狗。”
對於鳴人所說，能促成自己和佐助的話，小櫻嗤之以鼻，她可不是一開始，剛入學，啥都不知道的小白了。
瞭解到很多有關於鳴人的傳聞。
什麼妖怪啊，惹人厭啊，愛好惡作劇之類的，無父無母，沒朋友，沒親人，甚至連上街買東西都困難。
這樣人緣和名聲都糟糕透了的人，又能有什麼辦法，撮合她跟佐助？
放學後，鳴人翻牆離開忍校，走沒人的巷道回家。
路上，思索著解決之法。
小櫻這不行的話，那就只能去找佐助，或者志乃了。
第一年最難，要抓緊把落後的一年給補上，往後，跟上大家的進度，就能靠自己去學。
“數學有前世的底子在，不是問題，真正要下功夫去學的是歷史文化，暗號解密，以及…”
咣噹一聲響，鳴人下意識回頭看，就見地上一個空罐子滾動，一道嬌小的身影手忙腳亂的躲進電線杆子後。
“小櫻？”鳴人意外。
知道是藏不住了，小櫻暗惱，繃著臉走出：“有大路不走，專走這種幽暗又陰森的小道，有夠古怪的你。”
“習慣了，倒是你，在跟蹤我？”鳴人道。
“跟蹤？別說的那麼微妙，這路又不是你家的，我要走哪不行？”小櫻說道。
