“好啊，把題給我吧！”
邱鈺朦把題遞給她，說了句“謝謝”就回自己座位上覆習了。<，結果第二節課下課......
“朦朦！我可以這麼叫你吧？嘻嘻我給你講題.......”
確實是有難度的一道題，沐傾林看了小半節課才看出來。
當然是悄咪咪看的啦）
不過同時，對邱鈺朦的好感度又上升了些。
“嘖嘖，好學生就是不一樣。連看的題都這麼有難度......”
沐傾林心裡默默感慨。
貌似忘了點什麼......
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下午放學。
“年級前五十留下，其他人放學。”劉慧進班安排。
“哎.....”
“嘖嘖......”
“還以為學校把晚自習忘了呢......”
一群人叫苦不迭。
“好，年紀前五十拿上作業跟我來。我們到多媒體教室上自習。”劉慧拿起小包包在前面帶路。
嘶——多媒體教室啊，因為要隔音效果好，多媒體教室內部也是自帶消音功能。干擾少，座位舒服，空間大。
如果在平常，大家巴不得在多媒體教室上課。不過加晚自習嘛......這算學校給的補償嗎？
好嘛，一排四張桌子，只有中間兩個座位坐人。
一來方便某個老師給某個學生開小灶，二來方便下課的時候同桌兩人互相交流。
而且為了互相交流，同桌兩人的排名加起來是51。
比如沐傾林，年級第一的同桌就是年級第五十。
“你好，我叫沐傾林！”
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