所有學生都在高呼，可比爾·米奇洛夫冰冷聲音傳來，“都鬼叫啥呢？吸氧特訓搞不了，上知識課！”
聽完，所有同學全都焉了吧唧，哀嘆聲四起。
按照往常慣例，比爾·米奇洛夫肯定要安排虔誠的思想洗禮課程。而現在，主的一切洗腦課程全被取消。
那就直接上知識課，比爾·米奇洛夫，帶著這幫野孩子，沒見過世面的野孩子，來到一個巨大的房間內。
整個房間，上上下下，左左右右，全是光幕。是個球形，同學們站在圓球內部的中心平臺上。中心平臺是透明色。
隨著周圍光幕的情景不斷變化，牢梓內心狂跳，雙眼大睜，腦子不夠用，眼睛不夠用，耳朵不夠用。
只有嘴巴空閒，不斷髮出一句精湛的充滿濃縮的感嘆語：“屮艹芔茻！”
“屮艹芔茻，俺文化有限！別嚇我，別騙我！”旁邊的萬小豬，也一樣感慨萬千。
其他同學全都發出震驚體感嘆語：“屮艹芔茻！”一句感情極其豐富的充滿孤星特色的感嘆語，或國罵，或星罵。
隨著同學們的驚叫聲，周圍光幕一會兒變成浩瀚的星空。牢梓感覺自己變成一個星際流浪者，在星辰大海中隨波逐流，跟隨無窮無盡的星辰潮流，四處飄蕩。
周圍光幕一會兒俯視地面，視角慢慢拉近，視角內的物體無限放大，慢慢深入各種微觀世界。
周圍光幕最後定格於一顆極其翠綠的暗淡孤星。隨著視角拉近，孤星越來越大，鋪滿所有光幕。
“這就是孤星，是我們生存的地方！”比爾·米奇洛夫，指著這顆越來越大的星球，緩緩說道，“這是一顆流浪星球，不被任何恆星系統捕捉的行星級別的流浪星體。”
牢梓皺著眉頭，沉思良久：百萬年前的21世紀地球人類，才剛發現宇宙中存在這樣的流浪行星。
牢梓百思不得其解：可這樣的星球，不應該存在高階智慧體啊！更不應該存在地球人類外形的高階智慧體！
這不符合邏輯，這不科學啊！
其他同學更是一頭霧水：
啊？啊哈？科學是啥？邏輯是什麼意思？
啊？啊哈？星球是啥意思？恆星系統，行星級別，流浪星球，這些又都是啥意思？
看著滿臉問號的同學們，比爾·米奇洛夫也笑了，“哈哈哈，看你們這樣子，和當年的我一模一樣！
這就是跳出孤星的視角，是飛越深空的必備星空知識。
這些概念，這些知識，都是天外氧族創造的。是我們孤星人，孤星角人無法企及的知識高度！”
風銘不解地問道：“比爾老師，這些知識授權等級是多少？”
比爾聽得一愣，“啊？知識授權等級？”
“這些知識，都是天外氧族免費提供的。如果硬要安上孤星的知識等級，我覺得是超越孤星上所有的知識等級。就叫x級吧，意思就是：無限可能之級別。”
同學們無限感慨：天外氧族竟然這麼好，最珍貴的知識竟然免費。
比爾·米奇洛夫，繼續緩緩講解道：“這都是主的恩賜，是主的榮光！是主的...”
“行了，打住！別沒完沒了地囉嗦這個。”
比爾·米奇洛夫，還沒說完。一道突兀的聲音切入進來。
是懶洋洋的宓冠，仰躺在一個角落裡，厭煩地打斷比爾·米奇洛夫的言語。
“天外氧族，在下略知一二，聽聞他們內部極其複雜。天外氧族的知識不是某一家的，也不是某一主的，而是屬於整個天外氧族的。”
“別夾帶私貨！第一次警告，下次再犯，我再拆你一次！”
宓冠懶洋洋的溫柔聲音，卻極具震感力。
