“那就難怪了，你一開始就該和我說的……這樣至少跳過這些基本功的練習了。”
楊老師看了一眼突然變得激動的蘇素素，然後又笑著對白曉笙說道。
“我感覺很多年沒試過了，很多東西都不記得了，楊老師讓我重溫一下也是好的。”
白曉笙說的是大實話，雖然繼承融合了前身的記憶，但是有些久遠的記憶還是模糊起來了。
現在練習這些舞蹈的基本功，倒是讓她的身體找到了些許的熟悉感。
說完後她又看向蘇素素，有些納悶的道：“練過啊……還有你怎麼看上去很激動的樣子？”
白曉笙並不知道蘇素素腦海裡又在些壞主意，倒是非常奇怪的看著對方小臉蛋紅撲撲的樣子。
“我沒走光吧？你興奮個什麼勁啊！”
白曉笙很想撬開這家夥的腦袋看看，是不是裡面裝著一堆亂七八糟的東西。
“沒……沒什麼……”
蘇素素連連搖頭，有些私人的想法還是不能讓對方知道的。
“那老師我們繼續練習吧……”
白曉笙擺擺手，根本不想再理會這個纏人的蘇同學。
“好的，現在我來教你一些華國古典舞所需要的一些要素。除了動作、技巧、節奏之外，我要和你說古典舞最重要的一點。”
“最重要的一點……那是什麼？”
白曉笙有些疑惑的看著這個楊老師。
公司之所以要請舞蹈老師，那是因為這支v需要大段的個人獨舞穿插在裡面，所以白曉笙也只能強行抑制住羞恥感，為了自己的職業而努力了。
楊老師道出一個很簡單的詞語：“身韻。”
“身韻？”
白曉笙仔細咀嚼了這兩個字，不過卻是一頭霧水。
身韻？那是什麼玩意？
“以書面理論知識來解釋，可以說是透過身體所表現出來的意象，舞者以身體舞蹈給觀眾所傳達的語言感，就是身韻。華國古代舞蹈最為特色的地方，就是以‘形、神、勁、律’的表現方式，將舞者的美感徹底展現出來。”
楊老師直接給白曉笙解釋著古典舞蹈所需要的理論知識。
“這些……聽上去好複雜……”
蘇素素在一旁插嘴道，臉上也露出了有些懵懂的表情。
什麼意象，語言感，什麼什麼的，讓她感覺亂七八糟的。
別說蘇素素了，連白曉笙都是一頭霧水，不過並不妨礙她對這個字面意思的理解，“就是類似一種肢體語言？”
“有些相似，但是不完全。這個你要慢慢體會下，每個人所表現出來的身韻都不一樣。先從形態動作開始練習起來……”
楊老師一邊說著話，一邊在旁邊做出了曲，仰、俯、翻等幾個基本姿勢。
雖然只是幾個基本舞姿，但是那種曼妙的儀態，即使沒有音樂的襯託，看上去也是非常動人美好的。
這位女老師已經人到中年，但卻依然可以用著這樣的舞蹈，向白曉笙和蘇素素傳導著一種美麗活潑的舞蹈語言。
這是和音樂同一個層次的藝術，不過音樂是透過人的耳朵影響大腦，而舞蹈則是透過人的眼睛傳遞資訊的。
