第二課是數學課，數學的基礎教育需要幫助孩子建立基本的數學常識。對於毫無基礎的農村孩子來說，抽象的加減乘除實在是很陌生。
課上到一半，看著講臺下精神渙散的孩子，傅靜秋突然提問道：“老師現在出一道題，誰能認真聽完接下來課程，認真打出來的話，我就教他怎麼用加法畫小動物。”
有一個大餅吊在前面，孩子們明顯精神多了。下課前五分鐘，傅靜秋在黑板上寫道：7 92)x2 59＝
過了一會，坐在最後一排的馮希武舉起了手，“257。”
傅靜秋有些驚訝，畢竟馮希武已經輟學兩年了，只聽了半節課就能流利的做四則運算，說明他的數學敏感度很高。
傅靜秋自然是如約教他畫了小動物。
沐浴在同學羨慕尊敬的眼光裡的馮希武還是第一次享受這樣的待遇，雖然努力想繃住臉，卻到底年紀還小，在傅靜秋握著他的小手一筆一畫的畫著小老虎時，終於忍不住紅了臉。
下了課，傅靜秋猶豫了片刻，還是叫住了馮希武，“小武，你跟老師說，你是不是很喜歡數學？”
馮希武別扭的不肯看傅靜秋，今天在課堂上，她手把手教他畫畫的時候，身上香香的，讓他莫名就想起了他娘。
從前，她娘抱他的時候也是這樣，暖暖的。
“小武？”
見馮希武一直不肯說話，傅靜秋忍不住有些無奈，這孩子也不知為什麼，好像對她有偏見似的。
“老師是覺得你在這方面有天賦。”
馮希武絞著手指嘟噥道：“我也不知道，反正，我挺喜歡數數的。”
傅靜秋聞言拍了拍他的肩膀，卻發現他的肩頭破了一個大洞，“等一下，你衣服破了，老師幫你補一下好不好？”
不等馮希武拒絕，傅靜秋就從隨身的小包裡拿出了針線包，幾下就補好了馮希武衣服上的破洞。
馮希武僵硬的站在原地，自從他娘死後，這還是第一次有人幫他補衣服。
村裡別的孩子最羨慕誰家穿新衣服，他不同，他最羨慕的就是衣服打補丁的孩子，至少他們有娘，不像他……
“好了。”
看著傅靜秋唇邊的笑渦，馮希武黝／黑的小／圓／臉脹得通紅，“老師……對……對不起。”
傅靜秋驚訝的挑了挑眉，微笑道：“沒關系，我原諒馮希武小朋友了。”
被叫做小朋友，馮希武又氣又羞，拽著坐在一旁津津有味吃著冬瓜糖的妹妹就往辦公室外跑。
茫然無助的馮希琴跑過門檻時還不忘回頭和傅靜秋道別，萌得像只小貓咪。
放學時間早，傅靜秋便回家準備自己的生財大計。
也是從國營商店售貨員那得來的靈感，讓她準備做一個這個世界還沒有出現卻註定會風靡的東西——假領子。
假領子保留了襯衣的上半截，讓人可以穿在外套裡。既滿足了人們對襯衣的需求，又降低了成本。因此一經推出，就立即風靡全國。
當然，這東西設計簡單，極易仿造。她打算先做一批，再把手頭上的圖紙賣給省城服裝廠。她要求不高，能掙個幾千塊就夠了。
