琴行老闆也連連道，“是這樣沒錯是這樣沒錯的。”
梁老師的臉色稍好了一些，“那先進來吧，我們剛好準備要上課呢。”
老闆把人送到教室就下樓了，孔天微緊緊抓著媽媽的手，好奇地打量著這個音樂教室。
教室裡學生並不是很多，看得出來這個時代願意送孩子來學鋼琴的人應該還是少數，畢竟購置鋼琴就是一筆很大的支出了。
琴行裡的裝置倒是很齊全，每個孩子都能有一臺鋼琴，都是立架鋼琴，梁老師用的是三角鋼琴。
教室裡的小孩看到有人過來，都好奇地打量著。
他們打量孔天微的同時，孔天微自然也在打量他們，她發現來學琴的基本都是比她大的孩子，看起來應該有六七歲了。
梁老師指了一臺鋼琴，對她們道：“這位家長，您就先帶孩子在那邊的鋼琴面前，先試聽一節課吧。我們現在講的都是基礎樂理知識，她……”
梁老師遲疑了片刻，“應該用心一點可以聽得懂。”
“嗯嗯，那就謝謝老師啦。”紀伊白帶著孔天微去梁老師指定的位置坐好。
孔天微伸手去碰了一下鋼琴，又猛地把手縮回來，就好像碰到一下就已經很幸福了，再多碰一會就要幸福到炸裂了！
紀伊白看著女兒可愛的舉動，眼裡自然而然帶上笑意。
梁老師在講臺上開始講理論性的樂理知識，其實很淺顯易懂，為了可以讓小朋友理解，還編成了小故事，講如何看五線譜。
孔天微在梁老師開始上課的時候就一秒進入狀態，如饑似渴地汲取著這方面的知識。
跟她比較起來，那些專程過來聽課的孩子們反而總是無法集中注意力，總是時不時就要偷看一眼孔天微，要麼就是對梁老師講課的內容提出質疑。
梁老師多次被打斷，似乎一直都在忍耐著怒火。
孔天微因為專注聽課，倒是沒有注意到梁老師的耐心不行，紀伊白卻皺起了眉頭。
一節課下來，梁老師發現了新來這個小朋友的專注，也對這個小朋友很是欣賞，明顯態度都熱情了很多。
“這位小朋友，喜歡老師講的課程嗎？有沒有聽懂一點點呢？”梁老師讓其他小朋友練習指法，過來招呼孔天微。
孔天微很用力地點頭，理論課這個老師確實講得不錯。
看來她剛才是太主觀了，竟然僅憑第一印象就覺得梁老師不好。
“那願意來這裡上課嗎？”梁老師接著問。
紀伊白也看向女兒，她有她的顧慮，但是不敢說出來，擔心她說了之後天微也會改變主意。
“媽媽，我可以在這裡上課嗎？”孔天微也看向媽媽。
“如果天微喜歡，那就在這裡吧。”看來天微是很喜歡這裡，還好她沒說，不然又扼殺了天微的願望。
“好的，那就太好了。梁老師一眼見到天微小朋友也覺得很有緣分，可以給我看一下你的手指嗎？”梁老師伸出手。
孔天微遲疑片刻，把小手放上去，之前好像聽說過，學習鋼琴也需要天賦，其中之一就是手指要夠長。
這裡的夠長是有一個標準的，不是說看上去手很短就不行，而是要在鋼琴琴鍵上橫跨的度數至少要達到一個約定俗成的標準。
梁老師低頭看了一眼孔天微的手指長短，笑容好像頓了一下，再次說話的語氣有點勉強，“哈、哈，好啦，那我就說明一下課程的時間哦，每週是兩節課，上課時間……”
孔天微有些聽不進老師的說明，滿腦子都在想，剛才老師頓了一下，是不是她的手指不行？是不是她沒有學鋼琴的天賦？
作者有話要說：中午好~說到樂理知識……我，連簡譜都不會看，五線譜更加堪比天書趴）
這幾天的更新總是比平時遲呢qaq要爭取早一點更新！！！
