劉雅純狠狠罵了一通之後，心情稍微緩和了些，不屑地冷嗤，“這裡很偏僻，沒人過來的。”話是這麼說，聲音還是謹慎地壓低了些。
“張荔就算了，我都沒惹那個什麼湯玲玲，她何必針對我，還什麼女漢子，粗魯得跟個男人一樣，怎麼可能有男生喜歡她？多管閑事，真讓人惡心。我咽不下這口氣。”劉雅純摳著指甲，一臉的暴躁難忍。
“想讓別人幫你出氣嗎？去找姜揚秦旭解釋？不過，我聽說他們好像都喜歡翟桐啊，倒是她那個什麼竹馬黃紹，你或許可以試試。”她朋友很瞭解她，這麼順著往下說。
蹲牆角的黃紹一僵，他剛發了微信讓後面的姜揚秦旭來看好戲，怎麼說到他身上了？
姜揚秦旭剛來，沒聽明白，挑眉，用眼神示意——讓我們來見證一下你被看上了的現場？
黃紹連連擺手，又指了指牆後，指指耳朵，示意他們繼續聽。
“那個男的？”劉雅純撇了撇嘴，“我看不上，不過，就湯玲玲那樣，大概連那樣的男生都不會要她吧，臉黑平胸，還是五五身材，真是可憐，我跟她計較那麼多做什麼，算了。”
只聽聲音，都能想象出她居高臨下的嘲諷表情，把自己當女王一般。
黃紹聽見，當場就炸了，忍不住——什麼叫我這麼的男生？老子哪裡不好了？！不能忍！
怒到失去理智，已經顧不上躲藏了，直接跳出去當面對質，姜揚和秦旭想攔都攔不住。
“同學，我這樣的你看不上？”黃紹露出一個扭曲的微笑，“難道你以為我就看得上你嗎？啊？大餅臉，水桶腰，蘿蔔腿？你覺得你和誰配？姜揚秦旭嗎？別發白日夢了行不行？照照鏡子清醒一下吧。雖然他們只比我帥一點點，我都看不上的人，他們會喜歡嗎？太搞笑了。”
從黃紹跳出來不的那一刻，劉雅純的臉色就猛地一變，震驚慌亂之後，想要掩飾，卻在他嘴裡蹦出的一個個字中崩塌，黑沉難看得如同被墨水潑過，咬牙切齒，難以維持平靜。
直接飈了一連串的話之後，黃紹心裡的火稍微降下一些，有心情端出些架勢來，猛地向前一步，配著臉上不善的表情，顯得幾分陰森，半眯著眼看人，落下一片陰影。
他冷聲說：“一個女生別這麼嘴賤，小心被人打死。”
不得不說，劉雅純真的被嚇到了，身體止不住的發抖。
但黃紹根本沒打算搭理，威脅警告完後，就轉身準備離開，走出幾步之後，又似想起了什麼，回頭朝劉雅純一扯嘴角，露出少年人特有的肆意笑容，“對了，你剛才說她沒人要？——我要。”
然後，就頭也不回地走了，沒再多說什麼，但舉止間都透出了對劉雅純的反感和嫌棄，氣得她臉青一陣白一陣。
旁邊看了一出精彩大戲的姜揚和秦旭也轉身上樓，姜揚還忍不住感慨，“黃紹這波可以啊，要是讓湯玲玲看到就好了。”
秦旭笑眯眯地晃了晃手機，“她已經聽到了。”
姜揚驚訝。這家夥反應真快，牛逼。
他雖然沒說出來，但眼神已經足夠明顯了，秦旭非常坦然地接受了他的誇贊，還點了點頭表示認同。
姜揚：“……” 這臉皮厚度也是一樣牛逼。
回教室之前，他們還繞道去了一趟九班，找到陳明傑，語重心長地拍拍他的肩膀，說：“就你的雙商談什麼戀愛，好好學習天天向上，考個好大學，現在離高考只剩下531天了，且行且珍惜。”
陳明傑一臉懵逼，完全搞不懂他們突然這麼說是什麼意思，但因為對姜揚還有些害怕，只能慫慫地點頭應了。
回班的路上，他們還在樓梯拐角撞見了上樓的劉雅純和她閨蜜，對方不知想到什麼，臉色不自在一瞬，但還是很盡職地維持住人設，朝他們柔柔一笑。
可惜，姜揚和秦旭剛見識了她截然不同的另一面，這會一見她的臉，都有些尷尬，就默契地偏開臉，當沒看見，一起上樓了，留下劉雅純僵在原地，臉色難看。
這次的事，亂七八糟，但也算是讓他們長見識了。後來還聽說，陳明傑和張荔依舊沒有複合在一起，因為經此一事，張荔強烈覺得男人靠不住，談戀愛浪費時間，還不如學習來得愉快，於是投身課本習題的懷抱，在知識的海洋裡遨遊，迅速將前男友扔在了腦後。而陳明傑，好一段時間裡都情緒低落，喪過之後，發現除了學習確實無事可做，就也埋頭做題了。
這場鬧劇如此落幕，就結果來說，還算是不錯的，又多了兩個沉迷學習無法自拔的勤奮學生。老師知道了的話，應該會很欣慰。
而姜揚和秦旭，在和陳明傑說完話之後，就聽到系統提醒，懲罰結束。兩人不用再時時刻刻待在一起了。
姜揚愣了一下，似乎有點不知該是什麼樣的心情，然後又很快恢複，當然該高興的，至少能好好上個廁所了。
秦旭聽到系統的聲音，在原地一頓，神情僵了一瞬之後，很快就又追上姜揚，勾肩搭背，笑嘻嘻說：“去廁所嗎？一起啊。”
姜揚無奈地瞥他一眼，不知是習慣了還是怎樣，倒是沒甩開他。
之後。
五班又是一如既往，跟平時沒什麼不同，黃紹和湯玲玲也恢複了以前的打打鬧鬧。湯玲玲還是那個爽朗的女孩，黃紹還是那個笑嘻嘻的樂天派。
上課鈴響，是自習課，大家還是那麼熱鬧，一時安靜不下來，都準備好了待會要學習，看小說，還是玩手機。但是，教室前門，老師走了進來，威嚴宣佈這節課上數學課之後，美夢破滅，底下都是一片哀嚎，心心念唸的自習課被霸佔了。
學生們很哀怨，眼神裡滿滿的都是——數學老師你冷酷你無情你無理取鬧！
數學老師什麼大風大浪沒見過，相當淡定——我不聽我不聽，都給我開啟課本。
