第一旅在其旅帥帶領之下前往靶場習射，第二旅和第三旅在各自旅帥的命令下盤腿坐在原地，在兩個旅帥的起頭之下開始齊聲高唱大角歌詞。
角手們要先後吹三通大角，每一通大角聲都有不同的曲調，因此要求兵士們平時要經常練習唱歌詞，在戰時就能夠辨別號令。
透過號角、鼓、鉦、旗、幡的變化來訓練士兵們的耳、目、手足，要求令行禁止、動作整齊劃一。
兩旅人馬坐在校場上由各自的旅帥領著唱了兩刻鐘的歌詞，這麼做的目的就是要兵士們熟記歌詞，歌詞是與大角聲的曲調配套的，大角聲不同的曲調配合歌詞所傳遞的資訊不同。
孟建威叫來劉校尉，“第二、三旅進行校閱演練！”
“諾！”
劉校尉答應，跑到點兵臺前大喝：“起！”
眾兵士紛紛起立。
“二旅居左，三旅居右，相距百步！”
角手們立即開始吹號角，兵士們開始唱著大角歌在制定地點重新集合列隊，每旅兩個隊，分佇列陣；第二通號角響起，旗手把旗幟傾斜，解開旗幡；第三通號響，旗手再次把旗杆舉起。
蘇揚發現，隊伍集合有些不太乾淨利索，稍顯混亂，有些人都找不到自己的位置。
兩個旅帥分別跑到一面大鼓前開始拿起鼓槌擊鼓，“咚·咚·咚······”
兵士們聞鼓而進，步伐都踩著鼓點，嘴裡唱著歌詞，兩旅人馬相向而進，進行到二十步時，第三旅鼓聲停止，兵士們停止前進，這時第二旅還在繼續前進。
在孟建威的示意下，劉校尉讓三旅旅帥擊鉦，三旅旅帥當即放下鼓槌，拿起旁邊的鉦錘敲響了鉦。
三旅兵士們聞鉦聲開始緩緩後退，而二旅兵士還在繼續前進，當進行到第三旅先前所在的位置時，鼓聲停止，又聽到了鉦響，他們也開始後撤，兩隊都撤回了。
接著在孟建威的指揮下，又進行了幾次這樣的佇列行進、後退演練，中途響起不同曲調的號角聲，兵士們在這種號角聲的指揮下進行靜止中轉向和行進中轉向的訓練。
不得不說，古代將軍們還是很聰明的，透過號角、鼓、鉦、旗等工具來向兵士們傳達軍令，進行不斷的演練來訓練他們如何辨別不同的軍令。
只是讓蘇揚感覺不太滿意是兵士們的佇列走得實在太糟糕了，他們在佇列訓練時動作步調還算齊整，但前後左右、橫排縱列就有些亂了，不夠整齊，基本上都沒有在一條直線上。
蘇揚覺得造成這種現象的可能是平常演練不足，武官們都是敷衍了事，而且又沒有比賽考教，還有可能就是訓練方法不對，佇列訓練應該分排分隊訓練，各排先把橫排練齊整了，再練方陣。
看了一會兒，蘇揚把他所見與自己學的兵書進行一一印證就知道怎麼回事了，府兵們在折衝府的訓練都是基礎訓練，非常簡單，就這麼一樣，要想看複雜多變、大兵團的演練，還得看領兵大將們在臨出征時對兵士們的陣法演練，
“都尉，咱們去靶場那邊看看？”蘇揚扭頭問孟建威。
孟建威一愣，隨即點頭：“行！”
武官文吏們都來到靶場，第一旅的習射已經進入尾聲了。
很快換上了第二旅，第一旅前去唱大角歌進行佇列校閱。
靶場有二十個靶子，第二旅一百人分為二十個伍，由各伍長領著進行練習射箭，每人有一壺箭三十支，因為臂力的關係，有些人一次只能拉開十次弓，也就只能射十箭，有些力氣大、耐力強的可以拉開二十次。
按規定每人最少也得射五箭，每次必須要拉滿弓，能射多少箭算多少箭，實在拉不開滿弓了就放棄，讓身後的人上前來射，等待休息一下之後進入下一輪，直到把三十支箭射完為止，然後各人撿回各人的箭矢，箭矢上須做標記，方便辨認。
蘇揚觀看了一會兒，發現這些兵士們的耐力還行，因為兵士們本身就是農夫，經常下地幹活，耐力還是可以的，但是力量還不夠強。
他發現兵士們可能是沒吃飽的緣故，都有些力弱氣虛，不少人連三十支箭都射不完，只是敷衍了事。
孟建威還在蘇揚面前沾沾自喜、洋洋得意的問：“蘇果毅，你覺得本府的這些兵士習射戰力如何？”
蘇揚很想給對方一個白眼，你嗎的剋扣了大家的口糧，讓這些兵士沒吃飽沒有力氣，竟然還問這麼無恥的話，如果朝廷下令讓各折衝府的兵士進行大比武、檢閱較技，我看你怎麼比得過其他折衝府？
“看上去不錯，但某怎麼感覺這些兵士都沒有吃飽似的，拉了幾次弓就氣喘吁吁，有氣無力？都尉，這些兵士十日一次操練吧，他們十天上交多少口糧？”
孟建威一聽心中有些慌，他沉吟了一下說：“此事是右果毅呼延子墨負責的，某不太清楚，呼延建軍？”
呼延子墨沉著臉上前說：“每個兵士按規定必須上交四十五斤口糧！”
“四十五斤？這麼算下來，每天也有一斤八兩口糧，每天兩頓飯，一頓也有十二兩口糧，怎麼會吃不飽呢？”
