容棠和馬晴在辦公室問完了作業，抱著作業本正要離開的時候，容棠頓了一下，“曹老師我有件事想和您說，您現在有時間嗎？”
馬晴登時臉色煞白下來，詫異地看過去，連帶著懷裡的作業本也沒抱穩，踉蹌了一下，她沒想到容棠的行動這麼快。
“好啊。”老曹也有些懵，印象裡容棠還是第一次這麼鄭重其事地和她說話，但是這種情況她也不能說“不好”。
“那個……我……”馬晴還猶豫著沒走，拼命給容棠打眼色，希望她先別提那件事。
然而容棠完全沒默契，“哦，你先回去吧，剩下那一摞作業本你不用幫我拿了，要不太沉了，我一會兒就抱回去了。”
馬晴：……
等馬晴抱著作業本，灰著臉色走出辦公室，容棠直接就開門見山地道：“曹老師，我想辭去英語課代表的職務。”
“為什麼？”老曹也很震驚，之前幹得好好的，完全沒有任何徵兆啊。
“我覺得我個人能力不足，擔不起課代表的重擔。”
“這才不到一個月而已……”
“一個月，也足夠我察覺自己的不足了。”
“我覺得你個性挺穩重的，是個當幹部的料，這一個月你幹的也很好，我沒看出有什麼不足。”
容棠內心無語，兩年之後你就不是這麼說的了，曾經的優點全都變成了缺點，嫌我不活躍，嫌我不機靈，嫌我沒笑臉，嫌我死板太小心謹慎，多看一眼都嫌煩。
老曹其實本身喜歡活潑機靈的人，而她和馬晴恰恰都不是這一型別，所以時間久了就相看兩相厭了，雙方都心力交瘁。
當初選擇她們倆當課代表本身就是錯誤，而現在，容棠給她這個扳正錯誤的機會。
“我覺得課代表其實並不需要多穩重，重要的是活躍和機靈，充當好老師和同學之間的橋梁，我的個性不合適的。”容棠故意把話往老曹的個人喜好上引。
這招顯然奏效，老曹贊從地點點頭，畢竟人都會本能地對自己的喜好偏向一點，但是同時，她也意識到，容棠的這幾句話說的，真的是直抓她的心坎，思維方式不像是這個年紀的孩子該有的。
“你說的有道理，但是我沒看出來你哪兒不合適，課代表你就先幹著吧，我再考慮考慮。”容棠表現得越成熟，她就越發不太想撒手了，更何況這孩子本身工作得也沒問題。
容棠有些急了，什麼“再考慮”，一聽就是敷衍，要是她再不表明一下態度，這件事估計就這麼不了了之了。
“曹老師，剛才我說的其實都不是重點，您想聽一下我的真正理由嗎？”容棠決定打出最後一張牌。
老曹很多年都沒有過和學生談話心情都像過山車一樣的體驗了，頓時點點頭，“你說。”
“其實我想辭課代表的真正原因，是我的成績。”
“成績？”
“是的，相信老師您之前肯定看過我小升初的入學成績，應該來說還是挺高的吧，但是我現在的成績真的是太差了，英語或許還好一點，但是數學和語文都差很大，尤其是數學，您可能不知道，最近的小測驗，我幾乎沒有及格過，在這樣的情況下，我真的是沒臉繼續當班幹部，做課代表了。”
老曹沉默了一會兒，半天幽幽地吐出一句話，“你是覺得當課代表耽誤你的學習了嗎？”
“我沒有這個意思，也不敢保證我辭掉課代表成績就一定會趕上來，但是至少我過不了心裡那個坎兒，所以我才想撇除一切外來因素，全身心投入到學習上來，如果這樣我的成績仍然沒起色，那就證明是我個人的資質問題了，而不是受什麼外界因素影響的。”
老曹眯著眼睛，看著眼前的容棠。
這幾句話說得很是客氣，但是言下之意卻很明瞭了——當課代表耽誤她的學習！
畢竟學生的天職就是學習，一切都要為學習讓路，對方只要把這個理由亮出來，她作為老師就沒辦法拒絕。
她不太清楚那些話到底是容棠自己想的，還是背後有人教她這麼說的，但是耽誤學生學習這頂帽子，大得她戴不起。
“我知道了。”老曹嘆了口氣，“既然你不想幹了，那我也不勉強。不過畢竟是太突然了，這幾天你就先幹著，我找一下接替你的人。”
雖然依舊沒有給一個明確的期限，但容棠知道，這件事做到這一步就到此為止，一昧的把老曹逼得太緊，反而容易僵化矛盾。
