初中時的自習課很少是正兒八經的自習，多數都是被其他任課老師侵佔的，所以當這一節自習臨時變成語文課的時候，容棠一點兒也沒覺得意外。
課代表把早上剛交的讀後感發下來，容棠頓時在心裡感嘆了一下，六十多個人的讀後感一上午就批完了，這速度也真是沒誰了！
但是發到最後，也沒有見她的，於是她立刻拽住發完作業正要回座位的班長兼語文課代表武文傑。
“我的呢？”
武文傑反而憐憫地看了她一眼，然後拍了拍她的肩膀，莫名地來了一句——“祝你好運。”
祝我好運是啥意思？我的讀後感有問題嗎？
葉遊希隔著過道，悄聲問她：“你都寫了什麼？該不會真的照我說的抄了一篇吧？抄也得抄得技術點兒啊……”
“一邊兒去，我寫的老舍散文。”容棠懶得搭理他，同時在心裡回想自己到底哪裡有問題。
就在這時，語文老師老尚進來了，手裡掐著四五個筆記本，容棠一眼就發現，裡面果然有自己的。
“上一週的周記，我讓大家寫的讀後感，上午批下一圈兒來，發現好多同學都是寫的名著啊，寫得還都很深刻啊，不知道你們真的看了沒有……”老尚一邊走上講臺，一邊用銳利的眼神把全班都碼了一遍。
容棠立刻就想到了葉遊希，就你那點兒小算盤還能瞞得過老師的眼睛嗎？就你會這麼幹嗎？每個學生都以為自己是孫猴兒，但是他們忘了，每個老師都是如來。
“當然也有幾篇比較特別的，我這邊留了幾本。”老尚把那幾本筆記本往講臺一放，容棠頓時就覺得，敲在講桌上的不是那幾本本子，而是自己的心髒。
接著，老尚就開始點名，讓點到名字的同學到講臺來領自己的本子，然後分享自己的讀後感。
容棠只覺得心裡一陣緊張，比上班的時候挨老闆訓還緊張。
尼瑪，都三十歲的人了，居然還怕老師！再說了，自己的讀後感可是實打實寫的，沒抄沒糊弄，身正不怕影子斜，怕毛線！容棠在心裡鄙視自己。
第一個被叫到的人是王倩，這讓容棠有點兒驚訝。
王倩可是公認的優等生啊，雖然現在才開學一個月不到，沒經過大考試看不出什麼來，但是至今為止所有科目所有小測驗全滿分的成績也足以說明問題了，為什麼她會被叫到？
雖然容棠在前一世的時候沒怎麼與王倩加強聯系，但是在她心裡，對王倩的印象是很好的，溫柔，大方，而且正直，初中三年，她真的就沒見王倩抄過作業，所以此時，她肯定也不相信王倩的讀後感有問題。
王倩走上講臺，看得出來，她也有些緊張和不安，然後接過自己的本子，開始朗讀起來。
王倩選的文章也是名著，《魯濱孫漂流記》，但是讀這一遍下來，但凡有點兒分辨能力的都能聽出來，這絕對是一篇自己寫的讀後感，沒有任何抄襲和借鑒的成分。
讀完了之後，老尚表情淡淡地點點頭，讓王倩回到座位上，開口說道：“聽見了吧？這才是一篇真正的讀後感！同樣都是寫名著，有些人的讀後感我就不說什麼了，抄完了前言抄後記，當我看不出來是嗎？就你們現在這個年齡，寫得出來那麼深的感悟嗎？尤其是這麼寫的人還不少，是不是都商量過還是怎麼著？”
容棠瞬間放心了，虛驚一場，看來老尚真的只是單純想分享幾篇好的作品，就說嘛，自己正兒八經寫的讀後感怎麼會有問題，而且不是她自誇，她真的覺得自己寫得還行。
接連分享了三四個人之後，無一例外全都是正面的表揚，最終老尚手裡只剩下一本，容棠知道，那個是她的本子。
哎嘛，我居然還是個壓軸的……
容棠有點兒不好意思地想，但是不知為什麼，她總覺得這事兒有點兒古怪。
“這邊還剩下最後一本，是這麼多讀後感中給我印象最深的一篇，至於是誰的，我就不點名了，直接上來吧。”老尚雖然嘴上說著不點名，但是眼神卻是往容棠那邊看的。
所有人的目光都集中到自己的身上，容棠覺得渾身不自在，感覺連路都走不好了，同時，心裡的疑慮更深了，老尚這態度，好像跟對前幾個不太一樣啊……
容棠慢步走到老尚的身邊，想拿過自己的本子，但是這一次，老尚卻沒有伸手，而是笑道：“不用讀了，幹脆直接分享吧。”
容棠登時懵了一下。
