“霍~~~，霍~~~”，一名男孩揮舞木刀，朝著眼前，筆直地劈斬過去，然後再恢復原來站立的地方，再一次重複同樣的動作。
這個男孩正是小武，從上一次阿柏蛇入侵，已經是第三天了，而某位不負責任的男人，依然沒有回到這裡，根本找不到他的行蹤。
這個時候，突然一根絲線飛了過來，將男孩的腰間纏住，然後慢慢拉著他朝著屋內拉去。
“我不要看書，我不要學習，小綠，啊不，小綠大人，求求你放過我吧！”腰間被白絲纏住，少年沒有第一時間掙脫，而是大喊著求饒，顯然這不是他第一次遇到這事了。
至於步尋為什麼要這麼做，得從昨天說起，他在這間屋子裡，找到了許多關於小精靈的一些書籍和光碟，他仔細看了一下，是關於一些培育的知識，比如：
皮卡丘是一種電氣神奇寶貝，它的耳朵很長，尖端是黑色的，對於電氣尤其敏感，平常會將電力儲蓄在雙頰之中，當遇到危險的時候···
也有關於一些精靈飲食習性的知識，比如小拉達是一種雜食類精靈，它們的新陳代謝非常快，所以用消化快的文柚果哺育，可以小幅度地提高他們的生長速度···
總體看來，大部分的內容都是以培育小精靈為主，雖然知識都十分簡單，但是勝在內容廣，而且在不少的書籍上，步尋竟然找到了一些小記號。
而這些小記號的附近，都是一些稚嫩的文字，應該，是小武寫的，只是這幾天的相處來看，他似乎完全沒有看書的慾望，難道是因為叛逆期的關係?
還是缺少管教？
在電視機的附近，步尋找到一臺dvd，上面有許多關於小精靈培育課程的碟片，而且是一系列的教材，雖然沒有官方認證的字樣，似乎這一切都是他的父親準備的，讓小武以後成為一名培育家。
這也說明了小武之前的行為，確確實實是有著培育鍛鍊的，只是現在沒有繼續做下去了而已。
那為什麼不直接去上學呢？步尋雖然也感覺有些詫異，畢竟讀書多方便，自學終究比較困難，但是他不清楚這個世界的情況，自然無法做出判斷。
很大的可能性，應該這裡和他原來世界的教育方式，可能差異是非常大的。
其實在這個世界中，聯盟作為最大的官方組織，他有著絕對的權力，而教育便是聯盟所擁有的權力之一。
精靈這種特殊的生物，一直是這個世界最寶貴的資源，而作為精靈的知識，聯盟有著非常嚴格的把控手段。
特別是一些比較高階深入的知識，它們只在幾所著名的學院中教授，而這些學院出來的人才，都是為聯盟所服務的。
而想要進入這些學院，自然需要透過聯盟的認證，可以說需要相當的財力和物力，才能夠讓子女進入其中，與此同時，這些人，也是這個世界掌握資源最多的。
而即使是普通的學校，仍然需要在聯盟中有著正式的工作，才能讓家庭中的孩子進入其中，這是現在小武家庭遠遠不能做到的。
所以像動畫中那樣，十幾歲就能從地區博士中拿到初始小精靈，是非常少見的，而大部分人獲得知識的方式，都是透過一些其他手段。
雖然那些知識不夠全面、甚至還會有著不少的紕漏在其中，但是也勝過沒有，而這些編制而成的教材，都是非常基礎的知識，只能給一些入門級的孩子作為教材。
