把嶽華杉的書和作業本看完之後，於悠恬拿出嶽華杉的小考試卷，分析試卷上的錯題。
要想用最快的速度幫嶽華杉提高成績，幫嶽華杉改正錯題，是最快的方法之一。
她和嶽華杉並不熟悉，不知道嶽華杉知識的薄弱點，幫助嶽華杉改錯題，等於有的放矢，不把有限的時間，浪費在那些嶽華杉已經掌握了的知識上。
於悠恬決定，先從數學開始。
數理化是所有科目中，最容易提高分數的科目，只要多啃幾套試卷，下次小測，嶽華杉的成績，肯定可以突飛猛進。
於悠恬把嶽華杉所有的數學試卷都挑出來，然後把他的錯題抄在本子上，然後對著數學課本，挨個給他劃知識點講解。
等他弄懂了，她再出類似的題目，讓嶽華杉做。
讓於悠恬很欣慰的是，嶽華杉很聰明，一點就透。
以前數學之所以考那麼爛，估計是他上課時沒聽懂，下課後又不敢問，就這樣一直錯下去，只要有人給他講解，他的理解能力非常好，於悠恬稍一講解，他就知道以前自己錯在哪兒，並且加以改正。
真是個省心的好學生……如果他沒有社交恐懼症的話。
一下午，兩人的交流僅限於於悠恬講題，嶽華杉聽，聽完之後，於悠恬出題，嶽華杉做題，於悠恬問他什麼，他就紅著臉低著腦袋，搖頭點頭，一個字都不肯說。
實在不說不行了，他就寫在紙條上，推給於悠恬。
於悠恬的表情是這樣的：“……”
上學時她都沒和同學遞過小紙條，如今不上學了，倒是接到小紙條了，像是回到了校園裡的青蔥歲月，一到自習時間或者老師好脾氣的課，紙條就在桌子底下飛來飛去。
雖然嶽華杉有交流方面的障礙，但總體來說，教嶽華杉比教齊存真愉快多了。
嶽華杉懂事、聽話，指哪兒打哪兒，讓幹什麼就幹什麼。
於悠恬講過的知識點，他記得特別用心，於悠恬在旁邊給他出題，他就低著頭自己認真琢磨，只要於悠恬講過的地方，再出題時，他一定不會做錯。
這麼一棵好苗子，要是毀在一場因為拉肚子而沒有考完的考試上，那就太坑爹了。
於悠恬暗暗下決心，就算短時間內暫時沒辦法改變嶽華杉的性格，也一定要幫他儘快把成績趕上去。
一個下午，飛快過去。
於悠恬離開書房，嶽華杉依舊端端正正坐在書桌後，認真複習這一下午於悠恬給他講解的知識點。
於悠恬走到客廳，嶽杭巖見到她，立刻站起身，“於老師，怎麼樣？”
“很順利，”於悠恬說：“小杉很聰明，學習基礎打的很好，一教就會，其他方面，我沒辦法保證，但我可以保證，只要不出意外，小杉下次小考，一定可以進年紀前百名。”
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