舒苒的視線跟隨著他的毛巾晃了一下，才回到他臉上，抿了下唇，似乎在思考著該怎麼開口。
“我的意思是，慕宸的教育方面，我們能不能統一一下路線？如果長期這樣分歧下去，到時候不僅無法給慕宸正確的成長方向，更會影響我們之間的感情。”
舒苒舔了下嘴唇，見他沒有反駁或是其他什麼表情，不由地又追加了一句：“很多家長都是因為孩子的教育方式有自己的堅持，所以産生分歧，長期的處於爭吵與矛盾之中，甚至有部分會因此而離婚的。”
“生活是從小培養的，價值觀，世界觀，人生觀，我覺得這些都是從個人的生活中得到累積與總結的。你給孩子從小灌輸的是勤儉節約，我也沒想讓他鋪張浪費，只是想給他最好的，包括你也一樣。
我們有這樣的條件，我不想委屈了家裡每一個人，我覺得大家都應該享受這種物質生活質量的提高。”席瑾城平靜的娓娓道來，兩個人不急不躁的不像在談事情，倒像是在聊天。
在席瑾城心裡，舒苒說的，他都會選擇尊重她——包括慕宸的教育。
只不過在他認為的這只是生活，而她認為的卻是一種教育。
這是兩種不同的概念。
“我在這邊跟他說節約，你在那裡給他的都是奢侈品，這樣讓他的價值判斷出現誤差，與實際情況聯系不上。”
舒苒也說得心平氣和，這事靠吵吵不出結果來的，要吵的話，她剛才在樓下的時候就不會打住了。
“我以為，我們的節約不是體現在花多少錢的問題上，而是應該具體表現在自制上。
比如我有多少錢，我應該花多少，剩多少，一部份用來幹什麼，一部份用來做什麼事，有規劃的安排。
我們的孩子註定不平凡，就算以平凡的方式來培養他，最終，我們的一切都還是他的。
到那一天的時候，他怎麼接受一筆對他來說可能是十輩子都花不完的財産？
到那一天，沒有經歷過這種物質和財富薰陶的人，你確定他不會從此頹廢的過下去嗎？
你想象過彩票中嗎？一夜之間從平凡人一下子變成富豪，成為世界排名的富豪的時候。
你想過他的心理嗎？在我的世界裡，要學會賺錢之前，先學會花錢，這樣你才知道自己的消費是在哪一個層次。
這是決定以後我只是一個打工的人，還是一個野心勃勃的事業心強烈的人。有什麼樣的消費需求，才會有什麼樣的上進空間。”
席瑾城從小受到的不是家庭式的教育，而是席家繼承人的嚴格訓練。
一直以來，他就很明白自己將會成為席家的繼承人。
席利重從沒在物質上虧待過他，他從小用的、吃的、穿的都是最好的。
一般的經濟情況，根本滿足不了他的需求。
而慕宸面對的，不是他經歷的爭奪，而是繼承……
