“你倆回去，將《大契禮儀經典》全文抄寫二十遍！”
說完，土銘便昂首走進了教室之中。
今天土銘要講的是大課，國子監中所有的學生都會來這裡聽課。
為了適應新的教授環境，國子監用租地剩餘的銀子修葺了新的教室。
這個教室後一排會比前一排高出半人的高度，這樣前面的學生就不會擋住後面學生的視線了。
這間教室經過修葺之後，足足可以容納一千人同時入座。
此時，土銘走到了他們的面前。
翻看了書本之後，土銘清了清嗓子。
他要教授的自然是元學。
這段時間，他把格物致知再次深挖了內涵，將元學進行了深度的解析再結合，形成了一門更立體的學科，格物學。
土銘說道：“這萬事萬物皆有其本身的規律！”
“我們元學就是要研究世間一切的規律所在！”
“就比如，我們今天要學習的就是，為何赤日可燃草？”
說罷，只見土銘從身後拿出了一支放大鏡。
他在講臺上又放置了一團乾草，然後用放大鏡對準了太陽。
如此一來，沒多一會之後，臺案上的乾草就燒了起來。
這一舉動著實是引得在場學子一陣唏噓！
更有甚者直接叫喊了起來！
還有人認為土銘先生就是天神下凡，居然能引動天火降臨！
土銘先生手中持有之物，就是神器！
要不然怎麼平白無故的就著火了呢？
看見學子們吃驚的模樣，土銘並沒有責備，而是揮了揮手示意他們坐好，之後他便講了起來。
“學生們！”
“這赤日在天空高懸，但其散發出來的能量卻源源不斷的傳來。”
“這些能量可以看成是微粒，這些微粒透過我手中的凸面鏡時會出現彎折，從而聚集在一個點上！”
“所以這些微粒就具有了更高的能量。”
“乾草承受不住熱量，達到了燃燒的條件，所以就燃燒了起來！”
“這並非是神力所為，我手中的鏡子也絕非是什麼神器！”
“這一切都是客觀會出現的事物！”
“你們都可以來試驗一下……”
土銘洋洋灑灑的講述著，一邊講還一邊在牆板上畫著示意圖。
學子們聽的都很認真，沒有一個人願意錯過這些內容。
土銘的這節大課，是在國子監中為數不多所有學子能在一起上的課。
土銘講的非常認真，學子們聽的也是很入神。
一堂課的時間結束的很快，所有人都有一種意猶未盡的感覺。
待課程結束之後，國子監祭酒便邀請土銘去了他的書房。
當下的國子監收入還是很不錯的，不管是祭酒還是教授先生，他們的工資都很可觀。?
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