“媽媽回家教我寫字，你累不累？”池邇道。
宋辭晚心裡一軟，和喜歡的人生的孩子，喜歡似乎更多幾分，“不累，媽媽喜歡教你寫字。”
三人在附近的遊樂場玩了一兩個小時才回家，池硯在家做飯，宋辭晚在客廳教池邇寫字。
池邇對學習的專注力很強，宋辭晚沒教一會，他就會照著寫了。
寫了好幾個池邇後，他突然想起什麼，“媽媽，我為什麼叫池邇啊？老師說讓我們回家問。”
聞言，宋辭晚看向廚房，透明的玻璃門裡，可見男人忙碌的背影，她道：“因為媽媽的耳朵以前生病了，聽不見，爸爸說你和媽媽的耳朵一樣重要。”
池邇一聽她耳朵生病了，立馬站起身看她的耳朵，“媽媽，疼不疼？”
“不疼，媽媽現在沒事。”宋辭晚道。
這時，池硯繫著圍裙出來，手裡端著碗筷，“吃飯了。”
池邇歪頭看向他，一臉認真的模樣道：“爸爸，以後我們當媽媽的耳朵，好不好？”
聞言，池硯視線落在宋辭晚身上，燈光下，女人的耳垂瓷白，漂亮到不像話。
他的聲音不重，卻敲進宋辭晚的耳朵裡，久久不消。
“我當你媽媽的耳朵。”
“你當你自己就可以了。”
他是宋辭晚的耳朵。
（完）
……
夭夭：一本一次的完結感言來了，首先還是很感謝你們一直追這本書，這本書和我之前的兩本校園文都沒什麼運氣，碰上我生病的時候，斷得沒量了，也沒有其他幾本書花費的精力多。
但既來之則安之，只要身體健康，還會有下一本的校園文。
希望你們也要身體健康，儘量定期體檢，也希望你們的壓力不要太大，任何事情一定要放寬心，不要為難自己。
說一下我為什麼要寫聾啞人題材的文，我之前開民宿，碰見一對耳朵聽不見的情侶，他們笑起來特別好看，很有禮貌，兩人互相手語的時候都帶著愛意。
只是詢問我的時候帶著一點怕給我添麻煩神色。
又或者擔心我不能耐心明白他們的需求，看著他們在手機上快速打字，我真希望手語能夠普及。
在第一時間能夠更好的溝通。
我只是想透過寫文，想讓大家在遇見“他們”時，多一點耐心和等待，他們已經很盡力的在融入這個社會了。
當然他們不是“特殊”人，他們也是普通人，只是交流的方式不一樣。
好啦，祝你們身體一定要健健康康，其他的放在後面。
期待新書的美強慘吧，陰暗裡爬行的男主，又爭又搶，又茶。
期待陸今安和虞梔和你們見面。
下本書再見哦。
