汲言看到自己的說明已經這麼清楚他還是不懂只能繼續提點：“那麼小的孩子，身邊的鄰居學校的同學都知道他之前的家庭情況，在穿著上有那麼大的改變你就不擔心會給他們帶去麻煩嗎？他還那麼小，千萬不要因為物質而讓他的心態變了，你作為父親想要給他父愛很正常，可作為父親我覺得對於孩子的教育和未來應該也是不可缺失的父愛吧，你說呢？”她都要覺得自己是他的首席育兒指導家了。
周其這才徹底明白汲言的意思，微微感嘆：“每次聽你說完話，好像上了一堂課似的。”
“我正好有教師的身份，那你認為我在給你灌輸什麼思想嗎？”
周其微微搖頭：“你說的是對的，我初為人父，太過欣喜所以欠考慮了，幸好有你總是像助手一樣提醒我，要不然，我還真就會迷失了。我還一直以為活到了這個年紀人就不會再有什麼成長了呢，但現在，我第一次知道原來人生很長，成長也不會停止。”雖然老是被晚輩教育提醒有損他的威嚴，但是可以視情況而忽略不計。
說完話，他加快了腳步跟上前面，汲言卻停下了腳步，在來往的人群對著空氣低聲喃喃自語：“成長的路的確很長，可是我的人生很短啊，我的成長也很短，所以才會這麼嚴格要求自己思慮周全啊，因為人生已經很短暫，所以不想再在短暫的人生裡留下太多的錯誤。”<eber沒看到汲言跟上隊伍，停下腳步回頭走過去牽住她：“幹嘛呢？杵在這兒，待會兒被落下跟我們走散了怎麼辦，要好好跟上。”
汲言被牽著往前走，她看著男人的側面問：“太理智的人沒有意思，對吧？”<eber不知道汲言在想什麼，自然無法知道她話裡的意思，當初普通問題回答：“當然沒有了。”
“所以人們才會任性，然後犯錯改正，對吧？”
“那是自然的。”
“我也想。”
“想什麼？”
“想犯錯。”
“那改正呢？”
“不改正。”<eber認為汲言還在因為周其的那句話受著刺激，午後開始時不時就用撒嬌的口吻說著任性沒有邏輯的話，就儘量順著她的意，不管別人怎麼做，他就是想縱著她給她自由。
汲言沒有接話，依舊看著他，心中想著：可是，還來得及嗎？對一個快要死了的人。
世兒很乖巧，從來不會鬧要什麼東西，就算看上了什麼也不會主動開口提，只不過會多瞟汲言。
他的小動作周其盡收眼底，於是跑去謙虛地請教汲言：“他是因為喜歡所以才偷偷多看的吧？”
汲言點頭：“可以啊你，進步神速都能抓住他的心理活動了。”
周其意識到機會來了，態度積極：“我這就去買！”
汲言叫住興奮的他：“記住一點，適可而止，不需要讓他什麼都得到，不要一瞬間就給他太多，留有遺憾對你對他才是最完美的。”
<eber看著積極的周其問：“你確定他明白了？”
<eber臉上閃過一絲尷尬：“說實話，不是很明白。”
汲言笑了笑解釋：“一瞬間就讓世兒想要什麼就能得到什麼他不僅不會珍惜還會漸漸地改變心態，舅舅給他買了全部那以後又該買什麼呢？留有餘地也是一種很好的相處方式。”<eber還沒說話就聽到身後傳來一道聲音：“噢！原來還有這麼多學問啊！”
汲言轉身看到三張一臉不解得到答案的臉問他們：“都幹嘛呢？”
風信子：“聽教啊。”
江湖：“幸好跟來了，沒想到育兒有那麼多學問，記下來以後說不定用得上。”
汲言伸手攤開手掌。
三張臉懵逼，殳駒原問：“什麼？”
