沐言驚訝，眼神一亮，“真的嗎？我還不知道呢，什麼時候啊？”
陸航笑道：“就在下週三，到時候會有不少專家學者來咱們學校講座，機會難得，你可別錯過了。”
沐言感激地點了點頭，“謝謝你告訴我，我一定會去的。”
兩人又閑聊了幾句，男老師便轉身離開了。沐言望著他的背影，心中對即將到來的學術交流會充滿了期待。
這樣的學術交流會對於提升自己的教學水平具有極大的助益，同時也能讓她有機會接觸到更多前沿的教育理念和方法。一定要充分利用這次機會，多多吸收專家的教學方式。
來到教室沐言環視了一圈教室，然後輕咳一聲，開始了今天的課程。她深入淺出地講解著知識點，時不時穿插一些有趣的例子，使得課堂氛圍十分活躍。學生們聽得津津有味，不時發出會心的笑聲。
下課鈴聲響起，沐言合上書本，對學生們說道：“好了下課啦，大家有什麼問題可以隨時來找我。”
學生們紛紛起身，禮貌地向她道別。
沐言整理了一下講臺上的資料，正準備返回辦公室。
這時，一個學生急匆匆地跑過來，手裡拿著一張通知。“沐老師，這是二班的老師讓我轉交給您的。”學生邊說邊遞上紙張，趁著下課時間玩去了。
沐言疑惑地接過紙張，，只見上面寫著：“關於學術交流會的詳細安排及注意事項，請務必查閱。”落款是學術交流會的組織委員會。
沐言心中一動，看來這個學術交流會比她想象中的重要得多。她仔細閱讀著通知上的內容，發現上面不僅列出了交流會的時間、地點，還詳細說明瞭參會人員需要注意的各項事宜，包括會議流程以及交流環節的具體安排等。
回到辦公室，沐言開啟電腦點開學校工作群，群裡的老師都在討論這個事情。
大家紛紛表示，這次學術交流會不僅是一次難得的學習機會，更是一個展示自己研究成果和能力的平臺。有的老師已經開始準備自己的發言稿，希望能在交流會上與大家分享自己的見解和心得。還有的老師則在群裡詢問其他參會人員的聯系方式，希望能提前建立聯系，為交流會做更充分的準備。
沐言看著群裡熱鬧的討論，覺得有點誇張了，發言稿、要聯系方式。
突然有老師自己，[三班老師：沐老師，你準備了什麼？]
沐言敲了敲鍵盤。[沒有]
對方又發了幾條資訊
[三班老師：有點準備好些]
[三班老師：聽說還要寫報告來著]
[沐老師：謝謝提醒，大家加油]
[其他老師回複：對的，開完會要寫一篇總結，在開完會後那一週內提交到教務處]
陸航拿著課本走進辦公室，看著座位上全神貫注看電腦的沐言。
“沐老師研究什麼呢？這麼專注。”
沐言順著聲音看過去，看到是陸航，轉為笑臉，“沒研究什麼，看看工作群裡發的學術會議通知，開完會還要寫報告。”
說完沐言就洩了氣，雙手託著下巴看著電腦螢幕，清澈的眼眸都快要溢位水來了。
陸航見狀，輕笑一聲，“沐老師，別這麼愁眉苦臉的，寫報告而已，又不是什麼難事。”
沐言嘆了口氣，“我知道不難，但就是覺得麻煩，而且我最近課也挺多的，有點忙不過來。”
陸航走到沐言的辦公桌前，看了一眼電腦螢幕上的學術會議通知，“其實寫報告也沒那麼麻煩，到時候你把會議的內容整理一下，加上自己的感受和想法，就可以了。”
沐言點了點頭，“嗯，我知道，就是心裡有點煩。”
陸航拍了拍沐言的肩膀，“別擔心，有我在呢，我幫你一起準備，保證讓你順利完成任務。”
沐言道，“真的嗎？謝謝你。”
