把自己買的所有卷子都拿到辦公室，一共六本卷子。
翻看了一下沈清青的卷子，買的是難度中等的題目。
“這都是你自己做的？”
沈清青買的不是高二的題目，是直接買的高考總複習的試卷。
葉老師是教歷史的，他看了歷史試卷，這孩子確實做得很好。
然後又翻開答案看看其他科目，真的接近全對。
雖然這卷子只有中等難度，就算沈清青的水平只有這樣。
只要沈清青能保證，這些都是她自己做的，那就算現在去高三，進重點班絕對沒有問題。
普五班的同學就看見沈清青被老師叫到辦公室，然後她從自己位置上拿了好多卷子去辦公室。
最後葉老師幫沈清青把她拿去辦公室的幾本卷子給拿回教室來。
趙玲玲擔心的握住沈清青的手：“清青，怎麼了？”
沈清青搖搖頭：“沒事。”
然後就看見葉老師拿著沈清青的卷子走到講臺上了。
“同學們以後沈清青同學只要是在教室裡學習，老師就不會管她在做什麼了。”
拿起沈清青卷子的封面。
“要是大家能把這些卷子都做到沈清青同學這個程度老師也可以不管你們。”
葉老師表達了自己的觀點以後就走了。
他知道下一次分班考試沈清青肯定就不在自己班上了。
今天這樣說也是怕班上的同學看見沈清青不聽課心理不平衡。
然後沈清青的位置就被圍起來了。
“沈清青，可以看看你的卷子嗎？”
普五班上的同學們一個個沖勁非常大，老師的意思是這卷子特別難。
要是自己能跟沈清青一樣研究研究這卷子，說不定以後成績會上升很多。
接過沈清青的卷子，裡面的題目怎麼有些這麼陌生。
在翻到封面頁：“這是高三複習的卷子？”
封面上高三兩個字引入眼簾，班上同學都震驚了。
怪不得老師說不管沈清青了，她完全不用管好嗎？
老師不督促都已經內捲成這樣了，高二的學生開始執行高三的學習計劃。
