中年男子在一旁指點了幾句。
但王珊在畫畫這件事上有自己的想法，哪怕是活動中心的老師有時候提出的建議她都不一定接受，更何況是個陌生人呢？
她禮貌地拒絕了男子的建議，依然固執地堅持自己的想法。
這要是個普通人，被拒絕後大概都會甩袖離開，可偏偏遇上了郭東遠。
郭東遠覺得這孩子天賦不錯，不忍明珠蒙塵，看到孩子的爺爺奶奶過來了，語重心長地勸說道：“你家孩子是個好苗子，可要是再這麼畫下去，這麼好的天賦可就白白糟蹋了！”
有一說一，自從王珊學習畫畫以來，教過的美術老師就沒有說不好的。全都誇有靈氣、坐得住。
這還是頭一回有人說不行的，還是個素不相識的陌生人。
周清還好，林庭聽到人家說外孫女不好，當即就不高興了地瞪了中年男子一眼。
郭東遠到了知天命的年紀，社會上形形色色的人他都見識過，被林庭這麼一瞪，倒也沒有生氣。
他笑呵呵的看著林庭，“忘記說了，我就是教美術的，在鵬城大學，您老要是不信的話，可以去鵬城大學打聽一下“郭東遠”！”
喲，還挺巧！
碰上個美術老師啦？
林庭重新打量了這人一番，看這樣子也不像騙人的，因此客氣地拱了拱手。
郭東遠愛才心切，不在意這些虛的，“我真不是胡說，你們家這孩子不能在這麼畫下去了，趁現在小還能糾正，不然以後想補救都沒法子！”
他是魯省人，骨子裡有齊魯大地的忠厚直爽，寧願得罪人，也不想見到這麼有天賦的孩子走錯了路子。
畫畫這事，家裡是真沒一個人懂，只能送去美術班。
林庭瞧著這人一副痛心又焦急地模樣，不像是作假，於是小心翼翼地開口：
“老師，你是認為我家珊珊哪裡畫錯了嗎？”
他一邊同郭東遠說話，一邊打量外孫女的畫。
這不是畫的挺好的嘛！
粉嫩嫩的荷花，綠油油的荷葉，花瓣和葉子的脈絡都描繪出來了，就跟真的似的！
郭東遠瞧著家長也挺重視的，細致地解釋：“畫畫不是這麼學的！不能光看畫得像不像。你家孩子有靈氣，色彩也運用的好，但如果是按照美術班這種千篇一律的教法學下去，遲早會把身上的靈氣耗光。”
“那現在該怎麼辦！老師，求您告訴我們！”
林庭聽到郭東遠的話，擔心外孫女被耽誤壞了，一臉急切地求指導。
周清也滿眼懇求地盯著郭東遠。
“孩子現在是在哪裡學？”
“就是寶安區青少年活動中心的美術班。”林庭毫無保留地回答，“學了快兩年了！”
這種地方，郭東遠也知道。
一個教室坐二三十個學生，能學到的東西非常有限，但這又是目前大多數孩子學習的地方。
他又看了眼前兩個急得滿頭大汗的老人，這大熱天的，還陪著出來寫生，也是非常重視的。
他略思考了一下，“來鵬城大學找我吧，三百塊一節！”
什麼？
三百塊一節？
