“高亦是吧？”他重複一遍，隨後動作迅速瞄了眼點名冊，指尖精準地朝某個位置點了點，“地理課代表，就你了。”
我想也不想便拒絕：“我地理成績不好。”當班委沒好處，累死累活還沒錢拿，傻子才做。
布仁：“並不是要成績好才能當課代表，先回座位。”
我的座位在最後排，新同桌是個信仰李小龍同時也信奉媽祖的缺心眼沿海人，昨晚高一的第一堂迎新晚自習被老師排到我身邊，剛坐下，他就湊過來：“你不也是住校生麼，誰幫你帶的早點？居然還加了烤腸！”
我得意地哼哼兩聲，將包裝袋朝後方垃圾桶一扔，不回答。
他鍥而不捨：“食堂不是饅頭就是包子和米粉，你哪來的手抓餅，饞死我了。”
“那是雞蛋灌餅。”我糾正道。
“管他什麼餅，你找誰給你帶的。”
“問這幹什麼？”
同桌把書磕在桌面，擋住臉，轉過來沖我諂媚一笑：“順道幫兄弟帶一份唄~”
“沒門兒。”我拒絕得不帶一秒猶豫。
他沖我肩頭錘一拳：“還是不是兄弟了！”
“四海之內皆兄弟，兩肋插刀不是事，赴湯蹈火沒問題，外帶早飯？”我抽出課本啪地一拍桌，“想、得、美！”
“課代表。”渾厚的男聲自頭頂傳來，“跟你同桌講相聲呢？講挺投入啊。”
！！！
老師是什麼時候走下來的？！
立馬正襟危坐，眼觀鼻子耳觀心。
布仁側身讓出一條過道，和善微笑：“來，講臺讓你，給大家夥來一段。”
我立馬滑跪：“老師我錯了。”
“你呢？”布仁自身後繞到同桌那邊，微微彎下腰，極具壓迫力的身軀逼近他，“課代表的同桌，你會哪些才藝？”
“老師、我會……會雙截棍……”
“哦？那麼厲害？”布仁細眼裡閃著精光，“雙截棍帶來了嗎？”
同桌老實搖搖腦袋：“沒有。”
布仁貌似放過了他，點點頭：“下次有機會，和課代表一起給班裡同學展示展示。”
同桌忙不疊應下：“好的好的。”
我：“……”
班裡響起幾聲細細簌簌地竊笑。
“這樣吧，”布仁直起身，慢悠悠晃回講臺，“看在你倆多才多藝的份上，想必腦子也好使，明天上課前五分鐘，來黑板上默畫世界政區圖。”
“本來想讓你們默畫世界洋流分佈和氣候分佈，但考慮到是新生，暫時不為難你倆了。”語氣中夾雜著一絲遺憾。
世界政區圖？初中地理大概接觸過，他不可能讓我們把所有國家都標出來，等找四眼幫忙劃劃重點國家速記一晚，應該不成問題，然而，還來不及鬆口氣——
“課代表。”布仁在黑板寫下兩行字，敲敲黑板，用粉筆懸空指了指我，“再給你單獨加兩盤菜，今天要講到的天體系統級別和八大行星分類，明天一併默出來。”
布仁笑得牙不見眼，沖我殷切叮囑：“給同學們做好表率啊，課代表。”
……
我清楚地預料到，未來三年，舉步維艱的高中生活。
