洛言笙也不算意外地，沒有收到社團聯合會的電話。
不過所幸，在第三天的下午，她收到了社團聯合會負責老師的郵件回覆。
郵件中，對於洛言笙遞交上去的申請書，譬如她寫道的對於社團成立的目的，往後的規劃等，這位老師都予以了肯定。
這也彌補了以往被拒的社團申請書中所欠缺的。
負責老師開始重新考慮，樂高社是否真的有成立的意義。
但是，沒有實踐證明的，都是紙上談兵。
所以在郵件最後，這位老師提出，只要洛言笙能帶領她的社團做出點點小成績，樂高社就會被批准成立。
這小成績，指的是，申請書裡提到的，能夠把玩樂高和建築專業相運用結合起來。
也就是說，洛言笙得帶領社團，做出點像樣的成績。
建模——設計一款樂高。
這無論是對洛言笙來說，還是社團裡的其他成員來說，都是有一定難度的。
他們在開學之初，學習的建模技術，也只是皮毛。
真正運用起來設計樂高，還真是有些異想天開。
作為社團的指導老師，尉遲芷芊當然能夠從洛言笙口中得知目前的情況。
雖尉遲皓勳佯裝無意地問起，但她作為姐姐，怎會不知道尉遲皓勳在打什麼小算盤？
“你不是有這方面的朋友嗎？讓他幫幫忙不是什麼難事吧？”尉遲芷芊只好一副她開口要求尉遲皓勳插手的模樣，給他個臺階下。
尉遲皓勳淡漠的俊臉上浮起一抹不易察覺的動容。
這點他早就打算好了，他心裡有數。
“還有，現在加入協會還可以走後門，你......有沒有興趣？”尉遲芷芊一副神秘的模樣。
尉遲皓勳神情冷淡，“我沒興趣。”
“啊~我算算......那洛言笙同學就得面對一二三個大老爺們了，我看他們的小眼神都像是黏在她身上似的......”
男生眸光閃過一絲寒光，不耐煩地打斷，“好吵。”
然後頭也不回地走出房間。
尉遲芷芊見他這副模樣，得意地衝他的背影補了句，“你好好考慮考慮~”
這天，5行人在這個尉遲芷芊騰出來的一間空畫室，在搗鼓著要怎麼下手。
洛言笙、鄒熙進還有劉錦程，另外兩個男生是劉錦程找來的同系大二師兄，說是有一定的建模基礎。
只是，洛言笙腦海裡似乎是有很多點子，就是發現，在細節方面，譬如比例方面，在實操上都是不可行的。
“來，小同學們，我給你們帶來了好東西。”尉遲芷芊手上拿著一疊圖紙和一個小樂高的成品，走了進來。
她手上的樂高，是很簡單很簡單的樂高，件數大概在50件以內，是適合小孩子玩的建築類樂高。
社團第一次上手的目標，本就是能多簡單就多簡單。
而尉遲芷芊手上拿著的圖紙，正能夠給他們作一個參考。
“芊老師，你這個是哪來的？”洛言笙眼睛都要離不開那圖紙了，卻好奇地問。
尉遲芷芊把一個u盤遞給了鄒熙進，示意她開啟電腦。
“嗯......託人找了些關係。”她猶豫片刻，模稜兩可地回答。
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