校長：那我就考考你。。請問明同學所在的學習組決定測量一元硬幣的密度，明同學：我找到了一種方法，用十枚完全相同的一元硬幣，將他們疊起來，測出總厚度，再將它們並排放在同一直線上，測出其總長度，然後將它們放在平上測出其總質量，算出每一枚硬幣的厚度，半徑，從而算出每一枚硬幣的體積，再算每枚硬幣的質量，再有密度公式算出硬幣的密度。
解決下列問題< 則明測出硬幣的密度為？
2有的同學考慮明的方法有一些考慮不周之處，造成了誤差，必須採用截然不同的方法，使得結果更精確
1若不選用量筒和刻度尺可以選其他器材，請設計兩種截然不同的方法
2你覺得明同學考慮不周的地方是什麼？
寒想了想。。看了看旁邊的鴻。鴻早就知道答案是什麼。。。鴻便使了個眼色。。叫寒對著口型話，自己則出答案。。寒明白鴻的意思。。便對著口型道。。< 則明測出硬幣的密度為p=πr2d）
1若不選用量筒和刻度尺可以選其他器材，
1，用細線燒杯水彈簧秤利用浮力來求
細線拴住幾枚硬幣在空氣中測出他的重力
吊在彈簧秤上浸沒在水中測彈簧秤示數
鴻完了。。看著校長。。應該不知道。畢竟校長年事已高。。加上寒跟鴻配合的好。。應該不會發現什麼！
校長看著看寒。。。在看看鴻。。。嗯。。你透過考驗了。。不知你要教哪科？？？
寒想了想。。就教些容易的吧。。答道。。。美術！
校長：也好。。我們正缺一美術老師。。。工資一個月是120塊。不包吃住。。
鴻：我報名學費多少？
校長看了看鴻。白頭髮。。心想不會是什麼號學生。便道。。你把頭髮去染黑色吧。。
鴻：我有病。。身體不好。。所以頭髮才是白色。染了也是沒用！
校長：是這樣啊？？那你上課注意點。。身體不舒服的話我們學校有專門的醫療措施！
鴻：嗯。。我知道！
校長：報名費一學期50塊。。。另收10塊錢書本費。20塊衣裝費！
鴻拿了80塊給校長。。。那我現在能去讀書了嗎？？？
校長：你們兩個過來登記一下。。。
登記好了。。走出門口。。寒撥出一口氣。。。好考不考。。偏偏考物理。。。
鴻：幸好我擅長。。好吧。。不多了，你被安排哪裡？？
寒：三樓的 3班！你呢？
鴻：二樓7班。。我們走吧。。你先上去教吧。。。我休息下。。。！
寒跑向三樓去。。3班有幾個女生討論著。。。
冷希兒：聽學校來了兩個帥哥。。好像其中一個是教我們美術的。。。
宮雅喬：呵呵。是嗎？？？
(本章完)
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