?401班的學生們，起初聽到賀雲蘭的話後，還紛紛露出了激動和驚喜之色。
但緊接著眾家長們的聲音，又彷彿將他們帶入了地獄之中。
賀雲蘭嘴角微微一揚，對於家長們的反應，她早有預料，也非常滿意。
“有家長需要佈置家庭作業，有家長不需要佈置家庭作業，我們做老師的，有時候，也會很煩惱，不知道如何抉擇……”賀雲蘭嘆了口氣。
下面的家長忙出聲了。
“賀老師，你不能被一些家長給影響了啊。”
“對！孩子們現在還小，正是多寫題和吃苦的時候，到了我們這個年紀，再想後悔，那已經晚了。”
“我們都是為了孩子……”
……
接著，賀雲蘭便將目光落在了張星星身上。
“大家也不用爭執了，今天，正好我們這位不想佈置家庭作業的家長，也在這裡旁聽，讓我們聽聽他的理由吧。”
“如果他說的有道理，那我就或許真的得改一改教學方式了。”賀雲蘭道，“葉靈的家長張星星，你能將理由再說給其他家長聽一下嗎？也算是我們一起討論討論。”
雖然賀雲蘭這樣說話，但她卻十分清楚，在坐的家長，腦筋是如何的死板，就是一群認死理的人。
在這些家長看來，讓學生閑著回家，那就是對學生的不負責。
只有不斷的寫作業，才能學到更多的知識，拿到更高的分數，為將來打下更牢固的基礎。
旁聽的十多個中年男女，當聽到“葉靈的家長”這幾個字後，臉色變了又變。
葉靈是什麼樣的學生？在場旁聽的家長，實在太過清楚了，那就是一個壞學生。不對，就是一粒老鼠屎，沒有一點家教。
很多家長生怕自己的孩子，被葉靈給帶壞了，甚至為此還提交了轉班申請。
現在不僅僅葉靈在班上搗亂，家長更是在老師身上搗亂，這如何不讓眾家長憤怒。
所有家長，紛紛向四周看去，他們倒想看看這個名叫張星星的家長，究竟是誰，為什麼要說出這種不負責任的話來。
張星星在眾家長充滿敵意地目光下，慢慢地站了起來。
“我的確反對佈置家庭作業。”張星星淡淡道。
“你自己不負責任，也別影響孩子啊。”
“原來這個家長，也還只是個孩子，難怪會說出這種話來。”
“不懂得如何教育小孩……”
許多家長小聲議論。
張星星沒有理會家長們的話，而是慢慢地朝講臺走去。
“賀老師，還有在場的所有家長，能將接下來一直到放學的時間，全都交給我嗎？”張星星問。
賀雲蘭回答：“當然可以。”心裡卻是冷笑，我倒要看你怎麼說服家長們。
“好！那就請賀老師和所有家長從這一秒開始，沒有我的同意，請暫時不要說話了。”
張星星說完後，先是在班上掃視了一眼。
然後，又看了看黑板上的應用題：
“小明從服裝店第一天進了40元。第二天進了6件褲子和6件上衣，共花費了480元。求問：每件褲子和上衣，各多少錢？”
