端木鸞兒見大家一副嚴陣以待的模樣，她都驚呆了，在21世紀高考考英語聽力的時候，大家也沒有像今天這些學子這般誇張的。
看來大家都有一顆想進入勁松山的心呀？！
此時，戴榮盛的聲音響起，每個字都讀的字正腔圓，所以，大家都聽得非常清楚。
“這種藥材莖青赤，根部如蘿蔔而長，有赤白兩種，赤色有毒，白色可入藥，請問這是什麼藥材？請寫下藥材名字！”
端木鸞兒的嘴巴都快成了“o”字型了，第一題要不要這麼難啊？她從來沒有看過什麼《本草綱目》、《千金要方》等醫學書籍啊，這可怎麼辦？
她環顧四周，大家已經開始低頭，唰唰寫答案了，而且還有不少人很快就寫好了答案，看他們自信滿滿的表情就知道寫的答案一定是正確的。
端木鸞兒見此，整個人都快凌亂了，不會整個考場就她一個人不知道答案吧？
想到這裡，她頓時欲哭無淚，提著筆不知道該答還是不答。
臺上的卜樂群見端木鸞兒遲遲不動筆，他便明白端木鸞兒一定不知道答案，心裡在為她著急，但他不能表現出來，只是皺著眉盯著端木鸞兒，很明顯是在擔心她。
端木鸞兒心裡將這個題目琢磨了好幾遍，根部像蘿蔔，還有赤白兩種顏色？還不就是胡蘿蔔嘛？
但是又說紅色的有毒，白色的可入藥，那胡蘿蔔這個答案不成立了，那到底是什麼呢？
端木鸞兒想了很半天，還是不知道答案，她無奈的嘆了一口氣，唉！
算了，不知道就不知道吧！反正不能亂寫答案，萬一被人家笑話了那可就不好了。
於是，第一題，端木鸞兒放棄了回答。
“請聽第二題。這種藥材其味苦溫，主風寒溼痺死肌，痙疸，止汗，除熱，消食，作煎餌。久服輕身延年，不飢。有另一名叫山薊，生山谷。請問是什麼藥材，寫下答案！”
其實這個題目已經給出了很明顯的提示了，“另一名叫山薊”，大家聞言立馬唰唰寫出了答案。
而此時的端木鸞兒心裡忍不住要爆粗了，這都是什麼啊？
她一個現代人聽著這麼文縐縐的題目，簡直覺得糟糕透了，更加糟糕的是，她完全不知道山薊是什麼藥材，而且人家還提示了這個藥材還有這個名字時，而她還是不知道這是何藥材。
所以，端木鸞兒想哭也覺得沒有地方可哭。
於是，第二題，端木鸞兒又放棄回答了。
臺上的卜樂群見狀真是替她捏把汗，一共有九個題目，如果全部答對了的話，那麼可以得到九分或十分，但是答錯一半題目時，也就只能得四分或五分。
照端木鸞兒再這樣繼續答題下去的話，估計她今日無法進入勁松山了。
想到這裡，卜樂群心裡又急又無奈，抿著嘴看著那個同樣焦躁不已的端木鸞兒。
“第三題。此藥材生於深林之中，數量稀少，可遇不可求，其葉通紅，四季不哀，無根，每冬天開一次花，一次一朵，每朵七瓣，每瓣不同顏色，可解百毒。請問這是什麼藥材？請寫下答案！”
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