紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行陸游的《冬夜讀書示子聿》中，這一句話就很好的闡述了“知道”和“學會”之間的含義：看了，記住了，知道個大概，乃至於知道細節，這只是“知道”卻非學會學會是很不容易的，要“躬行”。?燃?文小?說.?r?an?en`而學習三絕身法中，隱蔽的一些技巧、能力，亦如是！
其理論無外乎一些觀察視覺盲區、交叉視覺盲區、視覺模煳覆蓋區域、視覺光錐覆蓋之類的東西。這些東西，只是一次授課，暖暖就講完了。可輪到將這些理論知識都付諸於實踐、學會，卻並不是一件容易的事情。每次授課，也都或多或少的，會弄出一些笑話！要矯正不足，要讓理論融入骨子裡，暖暖就只能讓他們“長一下記性”全副武裝，被子、臉盆打包，頭套、防毒面具、頭盔、槍都戴上，在跑道上灑出一陣叮叮哐哐的交響。暖暖授課的時間，往往選擇在下午，少有上午，於是一干士兵就杯具了。
在烈日下，狠命的跑。
跑到不自覺的“入五”就要昏迷，才能停下來。身邊有葉提娜、小薰這哼哈二將，也不怕把人跑廢了，將人壓榨到了極限，在三絕的步法理論和跑之間，用生命的本能做出抉擇於是，教學似乎一下子順利了很多。
一直以各色的頭套示人，作訓服穿的一絲不苟，將自己遮蔽的嚴嚴實實的暖暖在短短的時間內就出名了。
風起於微末，卻迅速的擴散成颶風。
“青青蛇兒口，毒蠍尾上針，二者皆不毒，最毒小魔星……”一個“小魔星”的名頭就安在暖暖的腦門兒上。私下裡聽到這個外號兒之後，暖暖忍不住吐槽了一下：也不知道怎麼想的，小魔星明顯沒有小魔頭、小魔女、小妖女好聽嘛！對於這一類外號，暖暖甘之若素，一邊琢磨著怎麼“教育”一下這些敢給自己起外號的魂淡……
於是……好嘛，防化服都出來了。一個一個的，穿的和豬一樣站在大太陽底下學習，那酸爽，簡直沒誰了。
……
就像是一塊乾燥的海綿。在教導的同時，暖暖也以一種極快的速度充實著自己的知識體系，豐滿著自己的能力。留影棒中的數學、電磁學、陣法，小姨讓她看的書籍，還有特種駕駛之類的海陸空的載具她幾乎試扁了。坦克、裝甲車、導彈車、火箭車都親自開著兜了一圈。
體會過坦克駕駛的憋悶，也試驗過導彈車各種操作……直升機也自己開著兜風好幾圈，看大地變小，繞著滄州飛了一大圈，感覺真的很爽。
沒試過的也只剩下水裡的潛艇以及天上的戰鬥機了。
但也用三維模擬訓練機訓練過。
操作、視野都是一樣的……
所以遇到了，也能開。利用了那種立體的熒幕塗料做成的訓練機視野真實度幾乎達到了100，唯獨缺少的就是那種快速穿行時候，人體因為運動變化對內臟造成的影響，也就是通俗意義上的暈車、暈船的成因。諸如資訊科技，簡單的醫療手段之類的，記憶力幾乎達到了過目不忘的暖暖更是學的飛快……一轉眼，時間就過了有半個多月，時間進入了八月中旬，暑氣最盛的時候。
夕陽無限好。
漫天的陽光已經有了涼意，照的樹木一片金紅。葉提娜、小薰、暖暖三人結伴從食堂出來，三人成行。葉提娜走在最前面，暖暖在中間。葉提娜說：“回去之後消化消化，然後跟我練一練手。”
暖暖道：“行吧，我也練練……”
回到宿舍，暖暖便坐下來，拿出一根留影棒瀏覽了一遍。數學、電磁學方面的知識，她已經重點重新學習過一遍，加深了印象，幾乎能倒背如流了。剩下的也就是實踐、實踐、實踐數學、物理學的東西並不多。如果將所有的理論寫在一起，頂多也就是二十來頁紙張就能簡單說明。
定理、公式也就是那麼幾個多的，實際上是各種的應用、用途。這個幾乎是無窮無盡，沒有極限的。
所以對於各種的“應用”暖暖學的並不用心，只是觸類旁通。
她、葉提娜練的之一，就是數術在激烈的作戰中的應用，暖暖以輔助線原理，弄出來的“假象線”是一種很好的方法，在格鬥中，以之計算攻擊的軌跡、範圍、弱點，融於禪意之中，出離於禪意之外，因自身權重，可以知道自己能夠做到怎樣的地步這已經是很明確的算出了自己。這是知己。
知己知彼，百戰不殆清楚的知道了自己，已經勝利了一半。
