推薦閱讀：?月衣飄搖、曳曳若拂柳。暖暖起身，去一趟書房，又出來。她的手中拿了一桶二十四色的彩色鉛筆，一手拿了一疊紙，回原位坐下，將紙、筆筒放下來。蘇倚問：“去拿紙筆出來，是要畫畫麼？”她語音輕柔，似帶著笑意，看暖暖，說：“還不見我家閨女畫畫呢……”
“不畫畫……”暖暖否認——記憶中，“她”畫畫還是不錯的，她記得之前的時候，小姨如果忙，不在家，她一個人的時候，就會自己畫畫……畫小姨、畫自己、畫心目中的媽媽，畫三個人在一起，愉快的生活；並且“他”畫畫也不差——雖然並未專業的學過，因為“他”感覺畫畫作為自己的一個興趣，若是特意的找老師去學，花錢去學，還要被人教訓，便會失去那一種“味道”：左右一個興趣，自己高興、樂意，才是真的。而“他”尤其喜歡用圓珠筆進行塗鴉，不是多好，只是喜歡……
那便已是“價值”之所在，寄情於期間，縱然只畫一紙亂麻，又如何？
那本就不是給別人看的東西。
只是，她拿出紙、筆，卻並非為了畫畫——她只是要畫圖，畫一個示意圖，然後來闡述自己的觀點，僅此而已。她說：“是畫一個示意圖，這樣可以更好的佐證我的觀點——首先，我們來畫出兩個大的集合。集合中，每一個集合我們簡單的畫出十組人，每一組都用一個空心的圓圈表示……”
她一邊說，一遍取了一根黑色的彩色鉛筆。
鉛筆的尖削的圓潤，很漂亮。
黑色的鉛筆，畫出一個大的橢圓，橢圓中，暖暖又換了紫色的鉛筆，分別畫了十個空心的圓圈，畫完，就說：“圓圈內是空的，就表示一種‘不好不壞’的狀態，圓圈中是紅色的，則表示失望、圓圈中藍色，則表示信任……空白是既不失望也不信任，紅色失望、藍色信任，明白吧？”
蘇倚、蘇婉、唐小妞、小薰、夭芃芃紛紛點頭。
“明白……明白……”
“然後我們規定——一個事件在一定的時間內不進行處理，那麼空白的圓圈就會變紅，也就顯示相應的人處於‘失望’狀態。
要讓失望狀態重新變成空白，需要三倍代價。而藍色的‘信任’狀態同理……那麼，我們現在要開始分析盜竊案、殺人案這兩個案件了！首先我們用這個圖來分析盜竊案……”
“首先，知道的人群、不知道的人群進行分類，哪些是知道的？哪些是受害的？哪些是不知道的……”
“當然……如果要詳細劃分，還應該包括了從事的職業、人際交往等方面入手。咱們就弄一個簡單的。你看，盜竊作案是流動的，所以範圍擴散很快，訊息也傳遞很快。這些人幾乎都是知情的。然後這一部分，還有一個殺人案，不過知情的少，我們就設定只有這一組人知情好了……”
暖暖又分別用黃、綠兩種顏色的鉛筆，進行了標註。
黃色表示盜竊案、綠色表示殺人案。
綠色只有一點——黃色則一共有十點：知道殺人案的同樣也知道盜竊案。然後，暖暖就做出了兩種假設，一種是破殺人案優先，一種是破盜竊案優先，一個優先，另外一個就要錯過。也就是超過這個“一定時間內”的設定——如果優先破的是殺人案，那麼代表黃色的圓圈就都被塗抹成了紅色，而代表殺人案的圓圈會被塗抹三分之二的紅色，三分之一空白；如果優先破的是盜竊案，那麼九個圓圈會變成藍色，而代表知情殺人案的圓圈則會變成紅色，從圖上明顯可以看出二者的區別……
“看吧，結果一目瞭然……”
是空白的，是紅的，還是藍的，一目瞭然！
暖暖道：“如果這一個集合中，大部分割槽域都處於紅色，對政府的執行力、威懾力失去信任，那無疑是危險的。個別的信任，也會因此動搖，須知‘三人成虎，眾口鑠金’……所以說，很多情況下，真相是不重要的——重要的是影響。
所以在對社會進行管理、監督的過程中，增加信任，減少不信任，杜絕失望，減少惡意影響，是第一位的……”指著紙上，簡單的集合，暖暖語氣中滿是自信——她相信自己的正確：“就像這個集合，到處都是藍色，群體都是信任的，至於個別不信任的，也會受到影響。個人的觀念，會受到大環境的影響，我想這個應該是基本正確的……”
個人——尤其是極大多數的“個人”，都是一些人云亦云，毫無主見的人。而這些人最容易受到群體的影響。
“啪！啪！啪！”小姨鼓掌，由於戴著手套，聲音有些悶。
小姨誇讚道：“說的真好，有理有據。”
蘇倚也是點頭，讚道：“不錯、不錯……這圖畫的明白，也講的明白。咱們閨女可要比大多數人都明白這些事理呢！正是這樣的，無論是捕局處理案件，還是法官審判，遵循的也都是這一原則。第一考慮的，就是影響，這個我和你說過，看來是記在心裡了……”
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暖暖笑，聲音甜絲絲的，膩人的，嗲道：“那是當然啦，要聽媽媽的話！”
蘇倚又問：“那要媽媽和小姨都讓你聽話，聽誰的？”
暖暖道：“都聽啊……”
“只能選擇一個人呢？”
這問題……暖暖心中吐槽無能：“你們女人能不能不要問這種什麼老婆老媽掉河裡先救哪一個，或者是你媽和我選一個，我和你媽你更愛誰這種問題啊？真夠無聊的……”無聊，而且還糾結，她轉念又一想：“對哦，好像我現在也是女的。這真是臥了一個大槽呢！”心裡這麼想，嘴裡卻很誠實：
