推薦閱讀：?徑直邁步，上講臺，捏了一根粉筆，在黑板上寫了“天志”兩個蒼勁、有力的粉筆字，便一轉身。一身藍黑的風衣，一雙大長腿，一如既往的霸氣——“同學們，這一節課我們繼續來講墨家的學術主張。‘天志’是什麼？子墨子說：天志，就是我們社會的一種需要每個人來遵守的規矩，就和木匠畫出的墨線一樣。”
他的聲音，沉穩、儒雅：“我們每一個人，都應該有這麼一個規矩，並且以這樣的規矩，來規範自己，不去逾越。由此，還誕生了一個詞語，這個詞語的名稱，叫做‘墨守成規’。許多人一說這個詞語的時候，往往都是輕蔑的、鄙視的。”
的確——這一個詞語，本就是用來嘲笑那些“規矩，不知變通”的人的。
只有不守規矩，並因打破規矩得到便利的人，才會嘲笑。
曹魏講課。
教室中，一片安靜，只剩下曹魏的聲音——或是言古，或是論今。攜著學生一起，暢遊在子墨子的思想當中、遨遊。一堂課不覺便下了，那四十五分鐘的漫長，似被納進了數秒之內，悄然而逝。“下課，我先走了！”曹魏走的時候，一樣乾脆。然後，便是上午的最後一節課了：
幾何！
這一節課，講的是“螺絲、螺母之中的數學原理”。不管別的同學，是如何看待這一節課的，反正暖暖自己感覺很有趣。
當課程“有趣”的時候，時間也就過得特別快。
不經意間便是“鈴鈴……”的，沙啞的電鈴聲，突兀響起。幾何老師宣佈放學，收拾了一下教科書便走。同學們爭先恐後，自前門、後門出，暖暖不急不緩的，穿好風衣，戴上了盔帽，背好書包，才是出去。
一出教學樓，便遠遠看到媽媽——一身米色的修身套裙，罩了同樣的，米色的小西裝，顯得如寒冷中一朵傲寒綻放的、淡雅的花兒。
手，戴著一雙淺綠色的皮手套，遙遙的朝她揮手。
暖暖緊走了幾步，過去……
“媽媽，冷不冷？”她很關心的，問了媽媽一句。媽媽輕笑，微微搖頭，說：“不冷，暖暖你覺著冷啊？”“不冷，就是有點兒涼……”說了句話，二人便牽手，沿路開始跑起來，掀起一道風迎面冷硬的撞來。
須臾，回家……吃了午餐後，小的午睡一下，便是下午上學的時候。下午的兩堂課一節策論，一節作文。課外活動的時候，依然是貞楠仁照看著。然後，一天的時間便過去了，接著是週二、週三、週四、週五……上學的日子，顯得平淡無奇，時而有一些學到新知識的喜悅，更多的則是感受到那種青春的味道！
十二歲的青春很美，那是青春的青春，是花季的開始。
週五：冬至。
這一天，標誌著冬天來了，真的來了。而天氣，也更是明顯的冷了起來。放學一回家，暖暖就立刻脫掉了風衣、盔帽、書包，然後進廚房。小姨、夭芃芃二人已經動手，弄出了餃子餡兒，餃子皮的面也已經和好了。
“快，等你了……”小姨臉上帶著淺淺的笑意。今天是冬至，冬至要吃餃子——這是習俗。這件事，是中午的時候，就定下來的。
暖暖便戴了一次性的塑膠手套，開始和媽媽一起包餃子……
已經不是第一次包餃子、第一次做飯，暖暖的餃子包的有模有樣，就是稍微慢了一些。一個一個精緻的，一模一樣的餃子，便繞著圈，圍在了箅子上。小姨倒不要她如何快，首先就是要求包出來的餃子要好看、要一致，不能是有大有小、奇形怪狀的……這樣的要求，讓暖暖很無語，速度只能一降再降……
效果很明顯，包出來的餃子也越來越好。
她的餃子，包的很用心，放多少的餡兒，如何捏，每包一個，就會有一分的經驗。而小姨不時的，告訴她的一兩個小技巧，也在其中發揮了不小的作用！
包了一會兒任紅梅便也回來了，脫掉了警服之後，就跟著一起包：
別人是坐在椅子上包的，她則是如同一隻大馬猴一樣，蹲在椅子上，高高的。包出來的餃子，也是奇形怪狀……蘇婉懶得說她，說也不聽。反正……嗯，今天包的餃子足夠多，讓她禍害幾個也沒關係，權當是給熊孩子玩兒了。
“看這個像不像鴨子？”
任紅梅將一個很醜的，胖乎乎的餃子伸到暖暖跟前，打斷了暖暖的動作。暖暖……她看了餃子一眼，很違心的說：“像。”
心想：“分明是一隻小豬嘛。”
o(╯□╰)o……
餃子包了一箅子、又一箅子，夭芃芃在裡面負責煮。首先煮出來的都裝進了一次性的塑膠飯盒中，一共裝了十一個飯盒。這些，是給劇組的人做的，算是冬至的福利。做好之後，便裝了袋子，讓任紅梅跑腿——“紅梅，這些水餃麻煩你送去，給劇組……”十一個飯盒裝了兩個塑膠袋，夭芃芃提出來。
任紅梅停手，拍去手上的面，問暖暖：“你去不去？”
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摘了手套，暖暖道：“我當然要去！”
“賓果……”
任紅梅“啪”的一個響指，一指餃子：“你提著，咱們走了。對了，大衣穿上，口罩戴上，我可不想等會兒回來捱罵……”
