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暖暖道：“這其實就是‘數學計算欺詐劍’吧？”
“可以這麼說。”
貞楠仁笑——其實‘太乙’二字所代指的，何止‘三式’呢？它的意思，本就是一切的數學、數理，這樣的劍法，幾乎是沒有自己的極限的；至於‘分光’二字，卻實在是顯得無足輕重，只是一種表象罷了。
他笑一下，就繼續說：“‘太乙分光劍，一手算，一手劍，掌中盤，有乾坤，天地間，盡一握’。這‘太乙分光劍’的劍法本身，其實是演算法。用劍只是基礎，更多的是用算，算好了，劍出了，目的也就達到了……”
“哦……”
“至於其中的演算法，是越來越高深的。這其中的秘訣，說是秘訣，其實也算不上。只是有的人腦子笨，就需要用手來掌盤、計算。有的人腦子快，心中有數，也就不需要如此了。所以啊，阮，你要是想學好太乙分光劍，就必須要學數學。咱們的古典數學，西方人的現代數學，能掌握儘量全掌握，並且將之用出來……”
“數學好難誒……”
“……”
貞楠仁自動無視了她這句話。
“尤其，是學好了數學，什麼雲水劍、什麼峨眉劍，什麼有劍沒劍的，都會融為一爐，信手拈來。可以說，這太乙一法，就是萬法歸一的一法——別說劍法了，就算你以後要學習養生功更深層次的內容，數學也是不可或缺的……”
暖暖無語，道：“好吧——”
“休息好了，就練劍吧……”貞楠仁催她練劍。暖暖便又將那雲水劍練了一遍，便又休息、再練，如是往復。她要把每一劍的精要，都記住，熟悉到不需要思考，信手拈來，之後再琢磨如何輕、如何柔的問題——路，總是要一步、一步的走的。
第一步要“熟悉”一千四百六十三劍中，每一劍的每一個細節，熟悉到不需要思考，信手拈來；
第二步要“輕柔”，不僅僅是放鬆精神，做到有意無意，就連用劍用力，都要輕柔。
第三步太遠，她還沒有考慮……
……
“課外活動”的時間不覺流逝，放學鈴一響，離開體育館，天色已是夕陽西下，天色灰白，眼見著就要夜了。回了教室，教室開著燈，人齊了之後，蘇可便叮囑了幾句，吩咐放學。暖暖收拾了書包，已經是最後一個。
教室裡只剩下她、蘇可二人。
才背了書包，起身……蘇可從講桌上拿起一張紙，遞給暖暖，說：“這是期中考試的成績單，回去給家裡看一下！”暖暖接過，看了一下，滿是驚訝。一共十二門課程，總分600分的分數，她的總分是580分，詳細到各科，只有化學——30分，其餘都是滿分。她心說：“倒沒有作文不能滿分的潛規則……”
她說：“580分誒……老師，這是全年級第一了吧？”
蘇可點頭，笑的開心，說：“是啊，全年級第一。而且咱們班的平均成績，也是全年級第一，第二是一班的……”
暖暖心道：“難怪那老虔婆看自己不爽……”
暖暖問：“那有獎金沒有？”
很幽怨的，看暖暖一眼，蘇可將教室燈關掉，然後鎖門。說：“沒有獎金，就給了一個榮譽。你老師我現在可是轉正了，而且還有一個一級教師的榮譽，嘖嘖……蘇阮，謝謝你啊，要不是你幫我把一班的小猴子調教的這樣，我現在還實習呢！”
暖暖道：“他們可不是小猴子，個個都是孫悟空才對。”
“呵，那你不成了如來佛了？”
蘇可掩口笑。
“這些日子，你這個如來佛不在，那些孫猴子差點兒翻天。我這個玉皇大帝也沒法子了。幸好現在救兵回來了，呵呵……”她順著話說，覺著有趣——倒還真的有那麼一點兒《西遊記》的感覺呢。
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