只是，她的一點小心思，怎麼能瞞得過任紅梅？任紅梅“哈”的一聲，挑眉道：“喲，哪兒學的啊？這調子真不錯……”學了暖暖的調子，將《最炫民族風》哼了幾句，轉而道：“喜歡我啊？這感情好，人家也喜歡你呢！來，小媳婦，讓老公親一口！”任紅梅借躺的優勢，舉臂一覽，便將暖暖帶著，爬在自己的身上，在她的嘴唇上“吧唧”一下，直接耍流氓。
暖暖臉微一紅，拿眼瞪任紅梅……眼中，卻柔柔的，都是春色，水水的盪漾，口不對心的嗔：“你幹嘛啊？”
任紅梅道：“當然，是做夫妻之間該做的事啦……”
夫妻之間……該做的事……
暖暖的臉不禁更紅，身上一陣發熱。
雖然，任紅梅什麼也沒做。
“臉紅了啊？”
任紅梅促狹……
暖暖……
就這樣，抱著，靜了一陣。任紅梅忽的眨眨眼，臉上綻開了笑，說：“嗯，不和你鬧了。我猜，肯定是下午考試不順吧？化學？”任紅梅一語中的――她對暖暖可謂是“瞭解”的，直如肚子裡的蛔蟲一般。
暖暖吸口氣，說：“我能說‘不愧是警察’嗎？”
這無疑就是承認了。
任紅梅笑，說：“當然可以。”旋即補充，“這是我的榮幸！”
“自戀！”
暖暖哼了兩個字。
任紅梅道：“來寶貝兒，給老公說，化學考的不好？”
暖暖道：“我也不知道，反正感覺化學好難，寫了答案，自己也不知道對不對。明明上課時候，老師講的東西都硬記下來了，可考試的時候……”好吧，知識點是記下來了，說她不努力、偷懶兒那是不對的，可一考試，她就直接三個字：
愣逼了。
“哦……”
她說，任紅梅聽，聽的很認真。
暖暖講的瑣碎，說的自己都委屈不已……明明很努力、明明很認真，可……那種感覺讓人有一種想哭的衝動。
一直默默的，聽暖暖講完，任紅梅才撥出一口氣，聲音很是輕柔，說：“暖暖，你的心沒有沉下去，知道麼？”她問暖暖“知道麼”，跟著就說：“心，不能沉下去，再努力、再用功、再委屈，也都是學不好的……”
“這樣的人，我念書那會兒，就遇到過。而且不止一個。學習很用功，每天都要頭懸梁錐刺股了，不能說他們不努力、不用功。他們用的功比誰都足，可不行啊，就是學不會，就是……這麼說吧，他拿一個題問你，你給他講一遍，講的條理分明，層次清晰，深入淺出，他也認真聽了，可過一會兒你再問他，他依然不懂……”
“這，就是因為心浮――流於表面，不能深入期間。有很多人，其實都是被一上來的那種氣勢給嚇住的。”
“要麼，是有人告訴你如何如何難，還沒有學，就已經心聲怯懦。或者是剛一學，遇到了一個難關，於是也就新生怯懦，畏懼不前，不能深入。由此，所有的努力，也不過都是無用功，也不會有結果……”
“……”
任紅梅說的是事實――一個很簡單，卻讓人很難克服的“事實”。
暖暖就是這樣，在學化學之前，“他”的成見，就已經作祟，只因為“他”的初高中，化學都學的不好，而且還是無機化學，所以就認為這一門是很難的――於是，課程就在自己的主觀的誤導下，真的變得“難”了。
只是……實際上，是沒那麼難的。“難”只是自己給自己設定了一個障礙――設定在心裡，阻攔了道途。
類似她、類似任紅梅說的例子，“他”的記憶中便有很多。而“他”的本身，其實就是最簡單、最切身體會的一個例子――那還是她初中的時候，第一次上物理，物理老師的口頭禪就是“這有什麼難的”“很容易”……很詭異的，被那個物理老師教過的班級，物理成績普遍的不錯。
而與之形成鮮明對比的，是高中時候的物理。雖然換了老師，可能是那個老師為了強調大家要好好上課，一直都在強調“物理很難，大家必須百分之二百的集中注意力聽講、做題才能學好”――然並卵。
“他”的物理成績，依舊很好，幾乎能夠保持滿分狀態。和“他”初中時候一樣幸運的，被那個“很容易”教過的，成績也都不差。
可一些其他學校的，過來的學生，物理幾乎都是不及格的。
因為他們心中，已經被灌輸了一個概念：
