陰雨潺潺，細的牛毛般的雨絲，無聲無息的落在地上，溼了地面。雨絲中裹了細弱、陰冷的風，盡顯了秋雨的“冷”——這是“重陽”的第二天，也是10月份的最後一天，待到明天，便是11月了。
細、冷的雨，無聲無息，落下來。在人的肩膀上、頭上留下一層絨絨的水汽，使得衣服稍顯的潮潤，卻並不溼。暖暖的紅色的小西裝的肩頭、前胸的一部分，被細雨潤成了一種深紅的顏色……
風，帶著一股冷意，透過衣服的縫隙，往裡鑽！
前不久，還覺著熱……現在，卻已經開始感覺到“涼”了——這一種涼，並不溫柔，卻是涼到了人的骨子裡。她一邊跑，一邊呼吸，節奏、清淺的呼吸……風，吹在她的腿上，一下子便貼上了肉——
緊貼著腿，裹在腿上的塑形衣、連褲襪，以及穿在最外面的一條黑色的長筒絲襪似毫無作用，根本就無法擋住那一股冷意。
風，帶著陰冷，無孔不入。
從襪子的縫隙而入。
讓腿一陣涼……
她的步法輕靈、飄逸，整個人就如靈巧的雨燕、精緻的蝴蝶的結合。她跑的極快，就跟在蘇倚的身後兩步外，亦步亦趨……五公里。她的眼睛，始終注意著媽媽的每一次動作、細節，並且模仿、學習那些細節。
須臾……便是學校！
在校門口停下，她便徑直朝校門裡走。進了校門之後，便轉身，和媽媽輕輕的擺手，眼中帶著溫溫的、可親的笑意，說：“媽媽，你回去吧！”說完，便沿著柏油路走，她的腳步輕快而無聲。
蘇倚一直看著她進教學樓才走……
人一進教學樓，雨幕被隔絕。而後，暖暖一下子就感受到了一種溫溼的熱意，從前面和左右撲面而來……那一種熱，讓她一下子熱出了些細汗。“秋天啊……”暖暖嘀咕了一句，便快步的上樓……
二樓……三樓……出樓梯口。
沿著走廊東走，便在最東邊的教室前門一停，推門而入。一進去，她就和大家問了一聲好，說：“大家好。”同學便也和她打招呼，有“女王陛下萬福金安”的，也有“蘇阮你好”或者“班長……”之類的。
“你們繼續……”她的睫毛，輕輕一顫，眼中盡是笑的。走過了講臺，她便在自己的座位上坐下來。
遂，等待上課。
這是10月31日，農曆的九月初十，重陽第二天的……上午。
距離“全國青年文學詩詞大獎賽”正式開賽還有兩天。自定下了要參加這次“大獎賽”之後，老文青卻沒了訊息——一直到現在，都不曾來找暖暖！第一節課很快就開始了。一節課上的很快，一晃便過。
之後，第二節課——歷史。
歷史的課程，已經度過了遠古，講完了人類比較“原始”的生活。已經講到了夏商周這一段。這一節課所講的，便是商的歷史……歷史老師在黑板上畫了一個鳥：“天命玄鳥，降而生商……傳說——”
所謂“天命玄鳥，降而生商”，講的就是“商”的開國之君，是怎麼被生出來的！
歷史老師的話音不徐不疾，溫文爾雅。
“殷商的國君契，是怎麼生出來的呢？是他媽看到了一顆玄鳥蛋，然後吃了，就生了他。我們現在學生物，自然知道這一種說法，是很荒謬的——可是，當時的人不知道。所以這種說法，就被賦予了神聖性……”
“商，要取代夏，並且要擁有合乎禮法的一種說法，要讓人服氣，怎麼辦呢？”歷史老師一問，頓一下，便自答：“當然是要炒作！怎麼炒作呢？往非人類的方面炒，往神聖方面炒，神聖了自然就合理了，也合法了……”
“想想看，當時的人。大家都是人的後代，可偏偏他不是——他是契，是一個女人，一個身份不凡的，帝嚳的次妃，和一個同樣身份不凡的，代表著神聖、高潔、高貴的鳥兒玄鳥而結合，產生的後代。”
“這一個身份，是不是很高貴？”
一段話，講的極有風味。
跟著，他又問了同學們一個問題：“那麼，誰知道玄鳥是什麼？”他問完，便審視同學們，目光在一張張臉上，一一的略過，終究是暖暖戴著口罩，顯得更為醒目一些。於是，他便直接衝著暖暖，右手一伸，作一“請”的手勢：
“來，蘇阮，你來講一下……發揮想象力，不要怕錯！”
暖暖……她真的嗶了狗了！
“玄鳥”是什麼，她怎麼知道？不過，“玄”這個字的意思，暖暖還是明白的，“玄”就是形而上，那麼“玄鳥”莫非……她站起來，腦中念頭飛快的閃動、思索，猶豫了一下，問：“老師，玄鳥就是一種形而上的鳥嗎？”
歷史老師：“……”
