麥小芽想象著沙子紮進肉的疼痛，今兒的事雖不是她的錯，但多少有她的原因在，洛一達是為了給自己撐腰，才說他的本子時草稿紙的，他也沒想到那些學生立馬就撤了作業重新寫起來。
其實，如果他們不撤走作業重新寫，按照那渣到底的成績，作業出錯根本不是什麼事兒，比起抄襲還是團體作案來，罪名輕多了。
再退一步講，如果餘小琴不為難麥小芽，洛一達就不會為她出頭，就不會提前交了作業，就不會牽扯出那一堆事兒。
原因還在這，課代表餘小琴為什麼非要作死，和麥小芽過不去呢？
“哼，抄襲是品質問題！我要你們記住，將來你們升到別的學校，誰要是中考、高考抄襲被抓了，別說是我嶽瑾瑜的學生！我嫌丟人！”嶽瑾瑜擲地有聲地批判，又提正了一個學生，“給我跪好了！”
話說嶽瑾瑜讓犯事者跪滿十分鐘，沒說臺下就能休息，“咱們接著上課！上一節課我們講到《小英雄雨來》……”
翻書的聲音比翻臉還大，惴惴不安的小夥伴們能好好上課了。
十分鐘後，嶽瑾瑜瞧著分針到點，對那幾個哀鴻遍野、一臉死相的學生說：“以後還敢不敢抄襲？”
“不敢了！”有氣無力的回答盡顯傷痛。
“大點聲！沒吃飯？”嶽瑾瑜向來說一不二！
“不敢了！”這回起到效果了，嶽瑾瑜滿意地放了幾個學生，一雙銳利的眸子在全班環視了一眼，“有人利用職務之便，給人提供抄襲答案！”
噗，當上了十分鐘課的學生們都以為嶽瑾瑜把這事兒的罪魁禍首給忘記了，正憤憤不平的時候，他的聲音不輕不緩地響起，“餘小琴，你給他們提供了答案，說，他們都給了你什麼好處？”
好處？麥小芽原以為餘小琴私相授受只是出於對她的討厭和對懶惰者的同情，沒想到居然上升到了收受賄賂的境地！
當她掃了一眼前後桌，顯然大家都有這種疑問。
洛一達的表情始終淡淡的，讀著那本厚厚的、永遠也讀不完的書，彷彿周遭的一切與他無光。不過靜若處子的他此刻也是最帥的，被秋光染黃的小臉泛著象牙白，像油畫一樣。
“我……我沒收好處呀！”餘小琴囁嚅著站起來，這話說得連她自個都底氣不足。
“餘小琴，收受賄賂是很嚴重的品質問題，你才四年級，不懂的誇你聰明，可懂的人早就看穿你了，這種小便宜有腦子的都能想到，不過別人不願做出來！”嶽瑾瑜的口才一向好到爆棚，三言兩語就挑到了要害。
加上他在學生中象徵著絕對的權威，學生們很快就認定了，餘小琴身上有著很嚴重的品質問題，不改也不行！
在兩個班級火辣辣的凝視中，餘小琴紅著臉囁嚅了幾聲：“哼，我……我不就是吃了他幾個沙果，拿了他幾個板栗……”餘小琴指著被罰跪的幾個人，果然如此，被她供出來的孩子這會兒腦袋低到了桌子底下，沒臉見人了！
“哼，瞧瞧，這就是糖衣炮彈！經受不起誘惑的人，將來步入社會是很危險的，輕則為了蠅頭小利墮入別人的圈套被人利用，重則當上了國家幹部搜刮民脂民膏、搞權錢交易！”嶽瑾瑜一字一語，掐中了這件事的要害，雖然全班的孩子似懂非懂，但很多人都深深記入了心底。
這些做人的道理將追尋他們一生，無論身在任何崗位，都必須廉潔清明、不能以權謀私。
麥小芽對嶽瑾瑜人品的尊敬又上了一個新臺階。
嶽瑾瑜隨即以迅雷不及掩耳之勢，撤了餘小琴的語文課代表位置，說要讓有才有德的能者居之。
說著，嶽瑾瑜把目光投到了低頭看書的麥小芽身上，人人都知道他是什麼意思，偏偏麥小芽就毫不關己地淡定著，餘小琴眸底的怨毒都快泣血了！
“今天的作業，很多同學都完成得很好，尤其是洛一達和麥小芽同學，他們提前上交了作業，而且回答得相當精彩！”嶽瑾瑜甚至拿出兩本作業本，把二人看圖寫話的答案當眾唸了出來，還要大家掌聲鼓勵一下！
當期的題目是“如何看待兒童不敬愛老人的現象”，圖畫是老人在街上行走，被孩子掩著口鼻說“臭”。
麥小芽從家庭教育上升到孝文化，侃侃而談，令人耳目一新。
而洛一達的答案卻與她大相徑庭，他的大意是，一個優雅老去的老人是不會讓人在背後指指點點的，因為他有足夠的實力遠離這些素質低下的人，讓他們統統閉嘴。
麥小芽回眸看了一眼洛一達，那雙陰柔的眸子深處，明明有某種剛硬有力的東西在一閃而過，麥小芽很好奇，究竟是什麼樣的經歷讓洛一達有了寧為玉碎不為瓦全的心態呢？
