又是一個忙忙碌碌的晚上，一個小的車禍刮傷的，剛剛處理完；就來了兩個打架傷了胳膊的，醫院拍了片子後，他們考慮到是自費，所以就來到了這裡……關穎和一個小學妹倆人給一個輕傷的處理，裡面的醫生給另外一個處理：嘴巴上不忘不停地叨叨，有抱怨，有勸告，更多的是一再重申這以後的一個禮拜別忘了來換『藥』；最後，有一個孕『婦』進來了，哭哭啼啼一會，意思就是不想過了，要打掉孩子：醫生守在裡面看看都不看一眼，也許這種場面他見多了，也就麻木了。因此，關穎只好上陣了：
“你好，你冷靜一下，不要生氣了！孩子是你們愛情的結晶，你應該愛她才是啊！我們每個人都是媽媽生的，如果你的孩子知道她的媽媽不要她，該會多麼難過啊！”關穎相信她不像蘭子一般會給人做思想工作，她根據自己在書上看到的直接現賣，用到了實踐上。當關穎為自己剛才能在陌生人跟前說這麼多的“哲理”而小竊喜時，卻被對方劈頭蓋臉地大罵一通：
“你誰呀你！以為你穿個白大褂你就是‘天使’了，我哪個嘴巴說不愛我孩子啦？誰告訴你我孩子不是我的‘愛情結晶’啦？你誰呀？你結過婚嗎？你生過孩子嗎？你在我跟前不停地叫著這個那個的？我就算要打孩子，要你個小『毛』孩來嗎？也不看看自己『乳』牙換過了沒有，給我來說教來了！老孃我就是……”這個女人的言辭很髒，關穎沒有記清後面說的什麼，她罵了有二十多分鐘吧，留下一句“我回去喝包『奶』去！”便轉身離開了……
這如果放到兩年之前，關穎肯定會哭著去找醫生，現在她也釋然了，為了這一個月400塊錢生活費，忍吧！
就在那個女人離開的那一刻，醫生出來了，他笑了笑：“你現在有了醫生的抗壓能力了！不錯，繼續修煉吧！”
在這裡的每個晚上還不是最煎熬的，讓關穎始終不能釋然的是“解剖”這門課程。每天把跟人的肝臟相似的活物拎過來，進行解剖……當那動物結束生命那一刻，那撕心裂肺的叫喚，讓關穎內心有諸多的不忍：
在十一月初的一天，解剖課上是一隻“兔子”，當它在籠子裡面撕扯那片不知道哪個同學丟進去的菜葉時，關穎的眼睛紅了。她不知道哪來的勇氣，鬼使神差地把兔子丟到了樓下的一個菜園子裡實驗室就在二樓，不擔心它會摔死！），
“同學們，我們學‘臨床’的將來要面對許多內科的手術，這直接關乎到人的生命，所以我們要注意，必須找跟我們人體器官類似的動物來解剖！今天，我們這節實驗就解剖這隻兔……子！”老師曾經在這樣的課堂上見過，有的女生害怕的直接哭了，有的同學直接就把兔子藏起來……當老師在今天看到這空『蕩』『蕩』的籠子時，不難猜測到絕對是有人藏起來了，他不慌不忙地說了一聲，“我給十分鐘時間，如果找不出來，我們所有人的‘解剖課’成績為零，而且在我授課期間，不會再給你們上這門課！”老師在話音很有力度，其中兩個男生炸窩了：
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“誰啊，自己缺德別影響大家啊！我們辛辛苦苦地來這裡上學不容易，如果你覺得的這門課你害怕，或者說不願意面對‘解剖’活物，那你還學什麼‘臨床’啊？”
“就是，如果找不到今天的解剖物，我們就把他她給解剖了，這沒什麼不敢的！”
這兩個同學的飛揚跋扈慣說出了名的，他們的話讓關穎不寒而慄……跟關穎剛才決策相似的同學悄悄地出了教室，來到了花園裡，看到了躲在一棵樹木下面的兔子。關穎的心裡有說不出的難受：
“沒事，送回去吧！這是我們必須要面對的課程！如果它難逃一死，放到這裡被別人逮回去，估計也難逃飯桌的災難吧！”
關穎把兔子抱在懷裡，當她把兔子送到老師手裡時，被冷冷地回了句：“真的接受不了，‘老鼠’你應該不喜歡吧，你可以去解剖它！”雖然關穎很不喜歡老師的語氣，更不喜歡看這殘忍的一幕，但他還是守在跟前看完了整個過程……
醫學的路上不是我們想象的那樣一帆風順！用教授的話說“你的優柔寡斷也許就會讓患者沒命！你的兒女情長往往在生死麵前是那樣的微不足道……”許多的道理大家都懂，但往往在實踐中卻是那樣的難以駕馭！關穎從小連踩死一隻蟄了自己的蜜蜂的勇氣都沒有，現在……這個煎熬的過程，她只希望儘快過去！
話說“醫者有仁心”，也許還是將會在像關穎這樣的人身上誕生！
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