林黛冰從可愛的信封裡拿出了信紙，竟然是淺粉色的，也跟信封同色系的心，還有ove字樣。
信紙上是一種娟秀的字型，乍看之下跟她寫的字是一模一樣，她不由得想起了那張寫著警告的紙，難道這陷害她的人，是同一個不成？
她仔細地看著裡面的字，卻聽到老師說道：“老師不是沒有根據就冤枉你，這還只是一部分，而吳明也承認了跟你的關系，並且在他的班主任面前保證不再跟你發展下去。”
“什麼？承認了？承認什麼了？”林黛冰疑惑地看向老師，那個吳明也太奇怪了吧，就是真的告白，這樣的事情應該矢口否認啊。
“承認你們打算正式交往。”崔婉潔特意放慢了語速，其實不想在同學們的面前講的那麼明白，可是她非要打破砂鍋問到底，她說到底都是當事人，應該比自己清楚才對。
“不是吧！老師，我都沒有見過他，而且學校到底是多少個吳明啊？”林黛冰出聲說道，她壓根就不認識那個吳明，而且這封信根本就不是她寫的，她又不是精神分裂，寫了情書會不知道嗎？
“唉，既然事情已經到這個地步了，你也別想太多，認真學習，將來你就明白老師們的苦心了。”崔婉潔以為她是愛面子，不敢在所有同學的面前承認，便出聲安慰道，希望她的心裡會好受些。
“不是的，老師。這封信根本就不是我寫的。”林黛冰說著將那封信攤在老師的講臺上。
“怎麼可能？老師怕冤枉了你，還特意比對了你的作業，筆跡是一模一樣。”崔婉潔出聲說道，再怎麼樣也得先維護自己的學生，她也不相信這個學生在上次被自己說了後，會跟另一個男生談上，可是在比對了字跡後，她就感覺像是在自打嘴巴一樣。
學生屢教不改，怎麼不讓她的心生生被撕扯般疼痛，加上校長又知道了，只得想著來個殺雞儆猴，不僅讓黛冰同學記著，更是給全班的同學提個醒。
“真的不是我寫的。別的不說，就說我名字中的黛吧，因為我一直是錯誤的寫法，你看上面的‘代’。”林黛冰說著伸出手去指了指後面落款的名字，頓了頓繼續說道：“這上面寫的分明是正確的寫法。”
“大家都知道‘代’字都是先寫一撇下來的，可是我寫的時候總是習慣從尾端提上去，然後直接就一筆下來，分開看的時候就像個寫歪了的‘t’，老師不信的話，我可以拿我所有寫著名字的課本和作業簿來比對。”林黛冰很認真地說道，她以前寫的字，總不會是造假吧，一個人的習慣是很難改過來的，比如她一直就知道自己那樣寫是錯誤的寫法。
她不知道那個寫信的人，是自己的字跡，還是模仿的，要是模仿的話，那個人不是寫快了就是有強迫症，不然的話，有心模仿怎麼會漏掉這些呢，還是那個人覺得這一點點的地方，讓人根本就看不出什麼？
“老師，這裡有黛冰的作業簿，還有課本。”郝淑靜動作很快，在她說完後，就已經將她所有簽名了的作業簿和課本鼓搗了出來，放在了課桌上。
“拿上來，我看看。”崔婉潔出聲說道，她並不是個不講道理的老師，要是能夠還學生一個清白，何樂而不為呢？
若是真的，那麼就是吳明有心將她班的同學一起拉下水了，且不說這樣的行為有沒有觸犯校規。光是一個男人喜歡一個女人，不是為了保全她挺身而出，而是想著拖人下水，這樣的行為在她這個老師看來都很不齒，一點男子漢的擔當都沒有。
郝淑靜沒有說什麼，抱著課本跟作業簿就上去了，那個吳明也不知道是哪個，竟然這麼卑鄙，沒有的事情也承認，他自己承認就算了，還承認他們兩個有關系，她看分明就是想要冤枉黛冰，或許筆跡都是他模仿的。
她上到了講臺，將那些都放在了講臺上後，就站到了一邊去，而全班的同學們都保持著安靜，剛開始幸災樂禍的學生，心情也都跟著緊張了起來。
崔婉潔拿過了其中一本課本，翻開了封面，看到首頁裡的名字，再仔細地比對了下那信紙裡的落款，果然是一個正確的寫法，一個是錯誤的寫法，不仔細看的話，根本就看不出來。
她又看了剩下的課本和作業簿，都是一樣的錯誤寫法，要是都是黛冰同學寫的，肯定會寫的一模一樣，人的習慣是很難改變了，除非寫的時候還不斷地告誡自己。
“還有這個字也是一樣。”林黛冰說著伸出手指了指裡面的字，告訴了老師它們的差別在哪裡，而她寫的依舊還是錯誤的寫法，其實不仔細看的話，根本就不知道部首的順序寫錯了，反正字是沒有錯。
“恩，果然很多字都不一樣。”崔婉潔出聲說道，經過她這麼一指明，看那些字就越來越不像是她寫的，後來都不用她指明，自己都能夠找出她寫錯順序的部首來。
“老師，肯定是有人想冤枉黛冰，你可要查清楚啊。”郝淑靜突然就開口了，最好是能夠查出那個人是誰，竟然玩這種把戲，知道了非狠狠教訓對方不可。
“我自會查明。老師為剛才的話道歉，差點就冤枉了你。”崔婉潔看著眼前的學生，有些愧疚地說道。
“這字跡太像了，也不能夠怪老師，而且那個吳明還承認了。”林黛冰說著想到了什麼，繼續問道：“老師，那個吳明是我們高二的嗎？”
“好了，你的事，老師會幫你查的，你們兩個回座位去吧。”崔婉潔出聲說道，不管她的意圖是什麼，自己都不會說出是哪個吳明的，免得讓學生們傳開了，而讓對方覺得顏面無存，雖然自己覺得即使是那樣，都是他活該，誰讓他做汙衊別人的事情。
“哦。”林黛冰應了一聲，有些失望地朝座位走去，老師不願意說，她也就不知道是哪個吳明瞭，總不能一個個去問吧，而且對方也未必會承認。
郝淑靜看到她往前走了，剛想要走，卻想到了她的作業本和課本都在講臺呢，連忙對著老師露出個微笑，“這個可以抱走了吧？”
“恩。”聽到老師應了一聲，她立刻就抱著那堆課本和作業本就朝著座位走去。
